践行《指南》精神促进幼儿主动学习r——小班音乐《有趣的猫鼠游戏》有感 钟彩利 【期刊名称】《科学大众（科学教育）》 【年(卷),期】2016(000)003 【摘 要】《指南》指出:游戏是促进幼儿学习与发展的重要途径,也提出了要注意的四个方面,一是"关注幼儿学习与发展的整体性",二是"要尊重幼儿的个体差异",三是"理解幼儿的学习方式和特点",四是"重视幼儿的学习品质",这四个方面明确地提示我们,必须立足于幼儿,并从幼儿出发,去思考他们的学习与发展问题.游戏则是最能体现这一要求的活动,游戏的目的不仅仅在于让幼儿"玩",而是在于引发、支持和促进幼儿的学习活动. 【总页数】1页(P91) 【作 者】钟彩利 【作者单位】苏州市吴江实验小学幼儿园本部园区,江苏省215200 【正文语种】中 文 【中图分类】G613.5 【相关文献】 1.小班表演游戏活动“新编狼和小羊”之合作游戏——“在幼儿园三大游戏中利用动漫资源促进幼儿社会性发展”活动案例 [J], 吴真; 2.落实《指南》精神,践行幼儿游戏化音乐教育 [J], 叶莉 3.践行《指南》活动区精神促进幼儿差异性发展 [J], 任秀琼;林忠章;李俊清;钟丽锋 4.专家来渝说“有效”：“幼儿园课程实施有效策略报告会”回眸：音乐游戏与儿童需要——许卓娅教授谈“游戏精神与幼儿园音乐教育游戏研究” [J], 毛治平;林檬 5.幼儿园小班“户外娃娃家”游戏材料投放与幼儿的主动学习探究 [J], 周庆 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db52c47d7075a417866fb84ae45c3b3567ecdde5.html