教师姓名 学科 课题名称 难点名称 数学 单位名称 年级/册 七年级（上） 填写时间 教材版本 人教版 1.2.2数轴的画法 1、数轴三要素。 从知识角度分析为什么难 学生第一次遇到用形表示数的问题，困难在于其中蕴含的思想。 难点分析 从学生角度分析为什么难 数轴的三要素：原点、正方向和单位长度缺一不可。 1.通过讲解作图，让学生会画数轴，知道数轴三要素缺一不可。 难点教学方法 2.通过习题的讲解让学生更好的理解数轴三要素缺一不可。 教学环节 教学过程 数学是研究数和形的学科。表面看来，数和形好似两码事，其实，在数学里数和形是密切联系的。我们常常用代数的方法来处理几何图形问题，反过来，也借助于几何图形来理解代数概念，寻找解题思路。这种数与形之间的相互应用，是一种重要的数学思想。 运用数形结合思想的关键是建立数与形之间的联系,那么,如何建立数与形之间的联系呢？现在有了一个很好的工具——数轴。 那么,什么叫做数轴?怎样画一条正确的数轴? 导入 知识讲解 （难点突破） 1、什么是数轴？ 规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 怎样画数轴？ ① 画直线，任取一个点为原点。 ② 从原点向右(或上)的方向为正方向,从原点向左(或下)为负方向。 ③ 选取适当长度为单位长度。（单位长度一致） ④ 在数轴上标出1、2、3、—1、—2、—3等各点。 课堂练习 （难点巩固） 小结 数轴的三要素（原点、正方向和单位长度）缺一不可。这三个要素都是规定的，也就是说，可以根据情况，灵活选定原点的位置、正方向的朝向、单位长度的大小（但要注意，一经选定，就不能再随意改变了）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/db6edb8fe309581b6bd97f19227916888486b9de.html