优质资料 《How’s the weather》精品教案 【学习目标】 1.掌握句型：How’s the weather?及答语。 How’s it going? Great! 2.运用所学句型与他人交流有关天气的情况。 【学习过程】 一. 自主学习 （一）预习指导 A.预习p31生词，做到会读, 知意。 B.认知城市名称。 C.探究发现：表天气的名词如何变成形容词？ D.知识点拨 1. How’s the weather?＝What’s the weather like ?都是用来询问天气状况的句型。 例如：How’s the weather in Beijing?＝What’s the weather like in Beijing ? 2.英语中有许多名词可以加－y这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud- __________,rain-________. 3.rain的用法： 既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。 作名词时，“下大雨”可以说The rain is heavy.或It’s heavy rain. 作动词时，“下大雨”可以说 It is raining heavily. 此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’s rainy. （二）预习检测 1. 把下列的名词变成形容词 cloud--____________ rain-- ____________ sun--_____________ wind--____________ snow--___________ 2. 翻译句子： ――湘潭的天气怎么样？______________ ――晴天。___________ 二. 合作探究 1. 各组用简笔画或图片呈现不同类型的天气，运用句型How’s the weather? It’s … 进行问答。 2.用how 的相关句型填空： （1）.___________ are you? （2） ___________is it going? （3）__________ do you go to school? （4）___________ meat（肉）do you need? ---Two kilos.两千克。 （5）____________ is the book? ---Twenty yuan. （6）___________ going swimming? ---That’s a good idea! （7）__________ basketballs do you have? 三. 当堂检测。 1. 完成下列句子。 (1)_________ the weather in Toronto? It’s __________ (sun). (2)__________ the weather _________ in Moscow? It’s __________ (cloud). 2. 用所给词的适当形式填空： （1） It’s __________ (sun) today, but it’s _______ (wind). （2） ---Look, what __________ they __________ (do)? ---They _________ (play) tennis. （3） There ________ (be) some milk in the glass. （4） Can he _________ (go) shopping with me? 学后反思： 优质资料 Unit 7 How’s the weather? Section B 设计人：王喜 审核：英语教研组 课时：3 【学习目标】 1.掌握询问天气的句型： （1）How’s the weather? It’s… 询问动作的句型： （2）What are you doing? I’m watching TV. 2.掌握与天气状况有关的词汇，描述在不同天气状况下人们正在进行的动作，提高与人交流的能力。 一．自主学习 （一）预习指导 A.预习p34--35生词，做到会读知意。 B.继续学习表示天气的形容词： C.探究发现： relaxed, relaxing如何用？ D.知识点拨 （1）on vacation 在度假 辨析vacation与holiday vacation, holiday可以通用，都是指工作日以外的休息时期，但不包括周末或仅仅一天的休息日。holiday多用于英国英语，vacation多用于美国英语。 2. take a photo of sb/sth帮……拍照，照相 3. some…others…一些，另一些，表示泛指。 4. relaxed 放松的。以-ed结尾的形容词，表示人的感觉，主语为人. relaxing令人放松的。以-ing形式结尾的形容词，主语多为物。 如：It is an interesting book. He is interested in English. 5.everyone是不定代词，作主语时其谓语动词用第三人称单数。 6.have a good time “玩儿得高兴，过得愉快”， 同义词组有：enjoy oneself, have a nice time, have fun. （二）预习检测：翻译下列词组： 1.做某事很开心______________________ 2.学到了很多__________________________ 3.拜访我的一些老朋友____________________ 4.坐在池塘旁_____________________ 5.暑假 _____________________ 6.努力学习_____________________ 7.在度假__________________________ 8.在山区_____________________ 二．合作探究 翻译句子 1. She is working here and I am going to summer school. 此句中的现在进行时表示“当前一段时间手头上正在从事的事情”，而非说话的当时正在做的动作。你还能在P41页 2b中找出其他有此用法的句子吗？ 2. I want to call you but my phone isn’t working, so I’m writing to you. work 用于否定结构中，多表示某一事件“坏掉了”或“不运作了” The clock isn’t working now. （翻译） 3. It’s hot in your country now, isn’t it? isn’t it. 在语法中被称作“反义疑问句”. 反义疑问句通过 助动词+主语 构成 It is very cold there, . 三、拓展延伸 采访：假如你在为CCTV’s Around China工作，请采访你的同学们他们家乡的天气状况以及人们在干什么，并写一篇报道。(请在报道前记录要点) Classmate one: Classmate two: …… Report 报道： I am a reporter（记者） from CCTV’s Around China. ….. 当堂检测 将下面句子转换结构 更多习题见学法大视野（Unit 7 section B） A: Everyone is enjoying happily. B: Everyone is ____ ______ ______ _____. 学习反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dbabc719260c844769eae009581b6bd97e19bcc8.html