陕旅版小学五年级英语上册第一课教学设计 Lesson 1 How is the weather? 一、 教学目的及重难点： 1.学会并掌握这些句子： How is the weather? It's sunny/rainy/snowy/cloudy/windy. Shall we go swimming? 2. 会说会用并会写这些单词weather、 sunny 、rainy 、snowy、 cloudy、 windy 。 3. 学会把名词sun rain snow cloud wind 变为形容词 sunny rainy snowy cloudy windy ，并能正确运用 。 4学会并会使用这些短语：go swimming 、 fly a kite 、 throw snowballs 二、课前准备： 1.准备weather sunny rainy snowy cloudy windy go swimming fly a kite throw snowballs 这些单词的图卡和词卡。 2画四到五幅有关天气的图片。 三、教学过程 1. 导入 通过对话引出本课话题 。 M:Good morning,dear. B:Good morning,Mum.What's the time? M:It's seven o'clock.It's time to get up. B:How is the Weather today? M:Look out.It's sunny.It's a fine day to go boating.Shall we go boating? B:That's great. 2. 新课展示（New Presentation） 句型词汇学习： 1） 老师带着引导学生看着窗外的天气，边看边问。 How is the weather today? 然后出示词卡，拼读拼写单词：wea-ther weather 老师再根据窗外的天气，回答： How is the weather today,? It’s sunny /rainy /snowy /cloudy /windy . 2） 展示图片，根据图上的天气情况，逐个展示出这几种天气： sunny rainy snowy cloudy windy 先问当地的天气：How is the weather in…? It’s … . 再逐个问剩下的图片。 3)通过问答，学生已经初步了解了描述天气的说法。 然后分别用图卡，词卡，拼读拼写单词： sunny rainy snowy cloudy windy 4）游戏： 这个游戏旨在让学生熟悉刚刚学过的单词。老师描述一些形容天气的句子，学生听完后画出来，总共画五幅，进一步学习和巩固刚学的单词、 短语。 5） 让学生了解一些构词法sun rain snow cloud wind 是名词。是物体的名称。要说天气怎麽样，对天气状况进行描述时要用形容词 sunny，rainy snowy cloudy windy 。 天气方面的名词变为形容词时加形容词后缀。 这样变： sun--sunny cloud--cloudy rain--rainy wind--windy snow--snowy 3．Chant 1）单词巩固 ：这首儿歌Weather，让孩子们边说边做动作。 It’s sunny.阳光足，洒在身上真舒服。 It’s cloudy. 阴云布，恐怕下雨快回屋。 It’s windy. 风呼呼，吹得leaves乱飞舞。 It’s rainy.下雨了，哗啦啦象天在哭。 It’s snowy. 雪纷纷，堆个雪人胖乎乎。 练一练。做Let’s Practise(I).请你看着衣服上的图进行问答。 How is the weather? It's… 4.听录音学习对话： A:Let’s listen to the dialogue,then answer the questions. （播放对话部分录音） 1)What’s the time? ( It’s time to get up.) 2) How is the weather? ( It’s sunny.) 3) What’s the date? ( It’s Sunday.) 4) Do Tom and Wang Shi have classes? ( No, they don’t.) 5) What are they going to do? ( They will go boating in Xingqing Park.) 5. Do in pairs. 做Let’s Practise(II).请你看着图进行问答。讲解人分别出示这四副图进行问答。 A: How is the weather? B: It’s sunny. A: Shall we go boating in the Xingqing Park? B: Good idea. A: Shall we go fishing? B: Sorry, I can’t. …. 6.作业 1.学会本节课所有单词 2.完成书上的练习题 3熟读并背会对话 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/16949e85fe4ffe4733687e21af45b307e971f9c8.html