教师培训心得 从10月22日开始的接连三个周末，我参加了区教育局主办的小学教师培训活动，先后听了朱远平老师的《青年教师专业化发展问题探微》，陈良老师讲的《多元智力课堂中的差异教学》，刘裕全教授作的《关于小学生学习评价的建议》等专题报道，并分组听了本组三位新老师上课，且以分散与集中的方式对讲座及上课等进行了讨论、发言。通过这次培训，我感受到了领导对我们新教师成长步伐与成熟度的关心与重视，更感受到了我们新教师积极研讨教学疑难，探索课程新理念、新观点及新方法的强烈进取心与前进意识。 感受最深的是刘裕全教授侃侃而谈的“十六字体会”——“学会自信，准确定位，执著追求，不断反思”，其实这样的字眼对于我来说并不陌生，可现在的厂家却更真切。一向自信十足甚至有些自负的我，从一开始就没把“教书”当一件难事，总以为我怎么样，怎么样，但两年的教育实践与亲眼目睹、亲耳所闻的一批又一批有着丰富经验老教师的执著追求，为了教育事业奉献一生的感人事迹让我为我当初天真的想法而汗颜。是的，耳仿佛又想起了才来到长松小学时，孙校长的“找准自己的平台”的发言，一直以来，我都很迷茫，在长小我给自己的“准确定位”该是什么呢？一时里，我才恍然感到，我从没真正地把自己的家庭，同事及工作单位的优势，弱势进行一次认真的分析与研究，从而为自己确立一个，真正地为自己确立一个合适的，理想与现实相结合的追求目标，从而执著地、通往直前地为之努力！…… 我惭愧地，带着忏悔的心沉思着…… 眼前又仿佛出现了开学后第三周例会上孙校长点明说只有我一个交了两周的周反思的情景。当时，我没当这是一次表扬而是批评，因为这么多的年青教师都没交，我一俱却如此“积极”，别人会怎么看呢？现在，想来，当时有这种想法本身就应受到自我批评，写周反思表面看来确实是校长布置的一项任务，一道学生式的“家庭作业”，但拿刘教授“每天上完课后写下心得体会”的不断反思的方式来年看，周反思又算什么作业呢？有所行动，有所感悟，把它记录下来，变零星为整体，变点滴为洪流，这不也是一种不断总结，不断感悟的过程吗？而且，这样为以后的教育研究不也创造了很大的一笔财富，为我们成为真正的研究性教师、人才，不也奠定了一定基础，开拓了一片有待发掘的天空吗？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc04f555bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2b71.html