小学语文写作指导二 习作二：环境描写 练习 1．阅读下面的片段作文，回答文后的问题。 我们的操场 走过花园，就来到了大操场。操场左侧是教学大楼。大楼有两层，共十四个教室。各教室的门窗都干干净净，有的窗上还贴着鸽、雁、凤的窗花呢。操场右侧是个长方形的小花坛，栽培着珍贵的樟树，还有美人蕉。操场的正前方是大队部的黑板报，它的右上方画着一支红色的小火箭，它仿佛指引着我们奋发向上，飞向科学的高峰。 ①这篇片段作文观察顺序是什么？请你用箭头表示出来。 观察顺序是： 操场左侧→ ②这篇片段作文描写了哪些景物？ 描写景物是： ③这篇片段作文哪句话写的是联想？ 写联想话是： 第 1 页 共 12 页 2．观察一个环境以后，可以先拟一个作文提纲再作文。有了作文提纲可以使写出的作文言之有序，层次清楚。下面的片段作文描写的是图书馆的阅览室，请你对照提纲读原文，看看作文是怎样按照提纲叙述的。 阅览室 （作文提纲） 一、我们学校的阅览室真是宽敞、明亮。 二、学校阅览室里的样子。 1．前面挂着文化名人的画像。 2．后面是一块黑板，上面写着大字。 3．左面是一排排整齐的书架。 4．右面是四扇玻璃窗。 5．中间是桌椅。 三、放学后，我们在这里吮吸着知识的乳浆。 阅览室 （片段作文） 走进我们学校的阅览室，你一定会觉得这里十分宽敞、明亮。每天放学后，同学们在这里看书学习，心里高兴极了。 阅览室的前面墙上，悬挂着李白、杜甫、高尔基、莎士比亚等世界文化名人 第 2 页 共 12 页 的巨幅画像。阅览室后面有一块大黑板，上面写着“知识就是力量”六个红光闪闪的大字。望着这大字，我心想，它就像催征的战鼓，激励着我们学习，勇攀文化科学知识的高峰；又像阵阵春雨洒在我们心上，使我们获得学习的勇气和力量。教室的左边是一排排的书架。上面码放着文化类、科学类、文学类的书刊。真是数不胜数呀！教室的右边是一排排玻璃窗。阳光透过玻璃洒在阅览室里，金灿灿的。中间是桌椅，每当同学们借到自己喜爱的书籍，就在这里学习。有的做笔记，有的埋头读书，有的轻声研究着什么。啊，就像一棵棵小树吸取着养料。 每当放学后，小伙伴们走进阅览室看书看报，吮吸着知识的乳浆。 3．描写一处环境，离不开写感想，人们常说“睹物思情”就是这个道理。请你阅读“我的家”这篇短文，请你在△处，写上几句话表达自己的感情。 我的家 我家虽然只有一间房屋，可是里边的家具真不少！有摆装饰品和电视机的五斗橱，有高大的红木立柜，有换上了新套子的椅子和缝纫机，还有我两个亲密的好伙伴——写字台。△室外，那几盆粗壮的月季有的已经开了花，有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。△ 第 3 页 共 12 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc2e68db1b2e453610661ed9ad51f01dc3815753.html