一分钟可以做什么 设计意图： 幼儿的时间观念淡薄，做事拖拉的情况普遍存在。我们应如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率。为此，我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，建立时间概念，懂得时间与生活的关系，懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。 适用范围：大班幼儿 活动领域：社会 活动目标： 1、通过故事情境，建立时间概念，懂得时间与生活的关系。（认知） 2、在游戏和操作中体验一分钟的长短。（能力） 3、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。（情感） 活动准备： 幼儿操作材料若干，如拼图、未涂色的简笔画。 活动过程： 一、故事导入： 小朋友乐乐做什么事情都拖拖拉拉，晚上不能早早睡觉，导致早上上学总是迟到；而青青小朋友按时完成所有的事情，作息很规律。 引导幼儿像青青学习，并讨论如何珍惜时间做好更多的事情。 二、基本环节 1．游戏体验，感受一分钟很长，以至于我们做事情总是会坚持不住。 游戏一：木头人 组织幼儿玩木头人游戏，并坚持一分钟。 游戏二：坚持就是胜利 请幼儿发“啊”音，尽量保持更长时间，直到坚持不住为止。 小结：原来我们在等待在坚持或者痛苦的时候，就会觉得一分钟很漫长。 2．游戏体验，感受一分钟很短，导致我们很多事情都不能在一分钟内完成。 游戏三：拼图 准备一副幼儿经常玩的拼图，请幼儿尝试在一分钟内完成。 游戏三：涂色 在A4纸上打印出简单水果的简笔画，请幼儿尝试在一分钟内完成涂色。 小结：虽然时间相同，但事情难易程度不同，所以结果也不同；同样时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，结果也会不同。 3.一分钟都能干什么，生活经验总结和延伸。 介绍生活中一分钟内可以做的事情，如跑步、整理物品、跳绳等，感受时间的重要性。 三、结束环节 总结;其实时间是很宝贵的，这一分钟过去了，就再也不会回来了，所以我们要珍惜每一分钟的时间，不要让它白白地浪费，让自己学习好、生活好，精彩度过每一分、每一天。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dca57f02ba4ae45c3b3567ec102de2bd9705de71.html