幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。 《一分钟》微教案 一、设计意图： 大多数孩子爱拖拉，为了增强孩子的时间观念，改变拖拉的习惯，设计了《一分钟有多长》的活动，目的是想让幼儿感受一分钟的长短，通过操作活动了解一分钟的作用，明白只要珍惜时间一分钟也能做很多事情。从而体会到时间的宝贵，合理运用时间。 二、活动目标： 1、感知一分钟时间的长短，初步建立时间概念。 2、愿意参加一分钟的感知和操作活动，体验活动的乐趣。 3、懂得做各项事情都要抓紧时间，珍惜时间。 三、活动准备： 1、多媒体课件“一分钟”。 2、操作材料：筷子、弹珠；泥工板、油泥；彩笔、形状涂色。 3、时钟一个、记录用的白纸、彩笔。 四、活动流程： 一、故事导入。 元元上学迟到的故事。（它告诉我们时间和我们的生活有着密切的关系） 1 / 3 幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。 二、感知一分钟的长短。 教师：你们知道一分钟有多长吗？答：60秒，很长。。。 教师：今天我请小朋友亲自来体验一分钟长短。 通过课件钟表中秒针走动60秒是1分钟，来理解一分钟的长短。 小结：秒针走动60秒是1分钟。 三、讨论交流：一分钟可以干什么呢？ 1、提问：小朋友可以想一想一分钟我们能完成什么事情呢？ 2、老师分享生活中一分钟能完成的事情资料： 附：一分钟，银行点钞机大约可以点1500张人民币。 一分钟，中央电视台播音员大约可以播800个字。 一分钟，人大约可以走80米。 一分钟，汽车大约可以跑1200米。 一分钟，大人跳绳可以跳160个… … 小结：看来一分钟在我们的生活中真是太重要了，一分钟不仅可以让我们做很多的事情，还可以给我们带来无尽的快乐。 四、操作体验。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/270994e26e175f0e7cd184254b35eefdc9d31526.html