基于学习通网络教学平台的混合学习模式的研究——以我院计算机基础课为例 姜璐 【期刊名称】《电脑知识与技术》 【年(卷),期】2018(014)027 【摘 要】随着科技的不断进步与发展,教育信息化成为当代教育发展的时代要求.信息技术与教学的融合成为高校教学改革的重要内容.在此背景下,混合式学习模式成为越来越多的教育研究者的研究对象.[1]目前,我院三年制高专班采用课堂二课时和课后网络教学的混合式学习模式,在实施过程中,即有网络教学平台带来的方便,也有不足之处,更有教师应该避免出现的问题. 【总页数】2页(P114-115) 【作 者】姜璐 【作者单位】江苏城乡建设职业学院,江苏常州213147 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.基于超星学习通的混合式学习模式探索——以高职电路基础课程为例 [J], 施华; 邓海鹰; 雷红梅 2.基于“学习通”平台的高职院校计算机基础课混合教学模式研究 [J], 李佳妮 3.基于学习通网络教学平台的混合式教学对高职护生自主学习能力的影响研究 [J], 谭小燕;谭旭妍;冯亮 4.基于超星学习通网络教学平台的混合式教学实践 ——以《新视野大学英语读写教程4》为例 [J], 邓丽青 5.基于超星学习通的混合学习模式实践创新——以机械工程材料课程为例 [J], 刘婷玉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e08699edf221dd36a32d7375a417866fb84ac0a5.html