游戏对幼儿发展的作用 游戏是儿童认知世界、发展自我的重要途径。儿童能在游戏活动中得到全面而自由的发展。这正如德国教育家福禄培尔所说的，儿童早期的游戏是一切生活的萌芽。原苏联教育家马卡连柯也认为“未来的活动家首先是在游戏中培养起来的。”儿童需要游戏，儿童离不开游戏，这个切充分说明游戏对孩子的发展是多么重要。 可惜有些时候老师并没有把游戏落实到孩子的一日生活中，他们有时觉得条件有限，特别麻烦，不愿意给孩子组织更多的游戏，孩子们的游戏内容绝绝大部分为自主游戏，日复一日的重复而没有任何新意。于是当你跟其他孩子对比时，你就会发现差异真的好大。你会惊讶孩子竟然不知道怎样做游戏，不知道围成圆圈，不知道很多很多…… 我不知道自己能改变多少，但是我相信只要坚持就一定会有收获，于是一点点的改变开始：我带着孩子们做手指游戏，带着他们一起到操场上玩老鹰捉小鸡、老猫睡觉醒不了、吹泡泡、开飞机、切西瓜等游戏，持续的坚持下孩子们的变化让我真正明白：孩子真的是天生爱游戏的。通过游戏孩子们的语言水平得到发展，变得愿意表达自己的心理诉求，不再总是被动的去接受老师的安排。其次，在游戏中孩子们创造力持续提升，同一种游戏被孩子变着法的玩，今天打怪兽，明天就在想怎样再把怪兽变回来。再次，游戏能促动幼儿的社会化。游戏是一种社会活动，儿童能在游戏中学习处理各种社会关系的行为规范和文化知识。如儿童在玩“过家家”的游戏中学会尊老爱幼，互敬互爱；在玩“小交警”的游戏中掌握各种交通规则。通过游戏，儿童还能够提升自己的社会活动水平。记得又一次，孩子们自己在玩吹泡泡，有的小朋友不配合他们就会想把这个孩子先请出去，不过再过了一会又会觉得还是大家一起玩比较好，才能每个小朋友都开心。所以在游戏的过程中，儿童能够从游戏同伴那里看到自己，也能够感觉到游戏同伴对自己的影响。为了让游戏顺利地实行下去，儿童必须与其他游戏者共同商议主题、分配角色、制定规则，儿童在这当中无疑就学会了如何与人交往的基本技能。 总来说之，在幼儿学习生活中展开游戏活动，对儿童成长有明显的作用。它不但能满足幼儿游戏的需要；为幼儿创造适宜于他们身心发展特点与需要的幼儿园生活；使幼儿能拥有快乐的童年生活水平。另一方面，它能寓教于乐，适合幼儿身心发展，引导和促动幼儿的学习与发展，为幼儿终身的学习与发展奠定良好的素质基础。我希望我的孩子们在我的带领下能够每一天快乐的游戏，享受幼儿园里的生活。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e089fdad3386bceb19e8b8f67c1cfad6195fe999.html