老师如何减轻新入学时幼儿与家长的焦虑心情 - 教育随笔 - 导读：每年我们托班总有几位特殊的孩子，由于他们心情上的极度不稳定，家长们也显得特殊紧急、焦虑。对于这样的孩子，我们用适度宣泄、适度确定、适度满意的方法来关心孩子适应集体的生活。 新入园的幼儿哭闹、心情不稳定是普遍存在的，家长的这种焦虑心情也是难免的。但我们用自己的真心、爱心和细心，换来了让家长放心、满意和安心，信任只要我们用爱心设身处地地去理解和关心幼儿、教育幼儿，孩子们会很快适应幼儿园的集体生活，消失在我们面前的将是一张张活泼可爱、天真烂漫的笑脸。 那么如何减轻幼儿与家长的焦虑心情，关心他们共同度过这个焦虑期呢本学期，我们实行以下措施： 一、减轻婴幼儿的焦虑 1、把爱送到孩子家中 由于家长的焦虑直接受着婴幼儿焦虑的影响。因此要减轻家长的焦虑的首要工作就是通过各种方法、途径减轻婴幼儿入园的焦虑。 2、用爱打动幼儿，转变他们的担忧心理 爱是幼儿精神需要中最珍贵的局部，爱能使幼儿获得平安感、满意感。 3、创设温馨、家庭化的环境 在我们托班的活动室里，我们依据2-3岁婴幼儿的年龄特点，将环境布置成温馨、随便、自由的小家庭式的气氛。我们为幼儿每人预备了一只小抽屉、一张小床和一些情景性的活动区域。当孩子们将家里带来的衣裤、玩具放入小抽屉时，他们会觉得这是自己的小天地。教室里搭的娃娃家，有小桌子、小凳子、仿真的各种食品，很有点家的味道，孩子们感到了熟识和亲切，而不再可怕了。这各式各样的玩具吸引了每一个孩子，孩子们只要一进来就会情不自禁地各自奔向自己的所爱，这个玩腻了玩那一个，还有小伴侣可以一块玩儿，够小家伙们自己折腾一阵子呢。另外，再加上老师组织的讲故事、做嬉戏等活动，这样，孩子们的一天过得很丰富了。就能比较快的度过这个心理的断乳期，渐渐溶入到集体中。 4、适度宣泄、适度确定、适度满意 每年我们托班总有几位特殊的孩子，由于他们心情上的极度不稳定，家长们也显得特殊紧急、焦虑。对于这样的孩子，我们用适度宣泄、适度确定、适度满意的方法来关心孩子适应集体的生活。 〔1〕、适度宣泄适度宣泄既让幼儿适度发一些脾气、哭闹，以满意他对亲人的依恋。 〔2〕、适度确定适度确定就是老师对幼儿所获得的点滴进步赐予准时确实定与鼓舞。 〔3〕、适度满意适度满意既对幼儿合理的要求赐予适当的满意。 二、减轻家长的焦虑 1、家长参加活动、亲身体验 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e1c65ea56194dd88d0d233d4b14e852458fb3935.html