小学数学五年级教案——第三单元公因数和公倍数（五） ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 2 小学数学五年级教案——第三单元公因数和公倍数（五） 小学数学五年级教案——第三单元 公因数和公倍数（五） 第五课时 教学内容 ：教材第30页练习五的第12～14题 教学目标 ： 1、通过练习，使学生进一步掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的方法，进行有条理思考。 2、通过练习，使学生建立合理的认知结构，锻炼学生的思维，提高解决实际问题的能力。 教学重点：熟练掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的方法 教学难点：熟练掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的方法，提高解决实际问题的能力。 教学具准备：教学光盘。 教学过程： 一、揭示课题。 师：今天我们继续完成一些公因数、公倍数的有关练习。 二、基本练习。 1、写出36和24的公因数，最大公因数是多少？ 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e309df11c6da50e2524de518964bcf84b9d52d3e.html