小学经典作文评语40则，老师收藏备用. 1、文句生涩,未能达意 2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。 3、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。 4、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊!别急，慢慢来嘛!老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样?你肯定接受吧，好，别忘了啊! 5、文章事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…… 6、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。 7、…用轻松愉快的语气告诉我们非常令人难忘。 8、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 9、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家。 10、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 11、细节描写颇具匠心。极富功底。 12、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 13、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。 14、严升平：头脑灵活思维敏捷是你给老师和同学们留下的最深刻的印象。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，而且字迹越来越端正漂亮。作文也写得幽默风趣，《我的“大师”老爸》写得很棒哦!作为小组长，收发作业及时认真，对工作非常负责。可惜数学大王不知怎么名落孙山了?是浮躁?粗心?还是不以为然?找找原因，汲取教训。失败是成功之母啊! 15、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。 16、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣? 17、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 18、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。 19、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。 20、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。 21、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深 22、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。 23、简要叙述前因,进行铺垫 24、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。 25、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒…… 26、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动 27、内容欠充实,结构不紧凑 28、这篇文章的想象力是合理的。 29、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。 30、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人开头出手不凡 31、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。 32、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。 33、通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。 34、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。 35、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融 36、辞畅意达,所见亦是 37、文静听话的你上进心强,老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子,从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真,希望今后更大胆一些,争取在各方面打个漂亮仗。 38、文章选材新颖激起读者读下去的愿望 39、本文主要优点有三： 40、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e42ca7170440be1e650e52ea551810a6f524c812.html