重学习之法,向“会学”迈进 姚蕊 【期刊名称】《新课程导学（八年级中旬）》 【年(卷),期】2015(000)001 【摘 要】<正>长期以来,我国的教育把人在社会生活中获得生存和发展的核心竞争力定位在"知识体系"上,在知识导向型目标下,数学学习的目标指向就是"学会",仅以数学知识本身的学习为目的,侧重于对概念、命题、规律等知识本身的掌握和理解,课堂教学中充斥着大量陈述性知识。在数学教学中,需要教师传授学习方法,培养学习能力,促进学生由知识导向型的"学会"向能力导向型的"会学"转变。一、教给学生阅读的方法,培养自主阅读教材的能力 【总页数】1页(P47-) 【作 者】姚蕊 【作者单位】江苏省徐州市民主路小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】 1.浅述南京“彭宇案”之法社会学思考2.农村土地流转市场培育的现实考量与制度构建——完善甘肃农村土地流转制度之法社会学思考3.嫖宿幼女罪之法理学与法社会学思考4.清代童养婚盛行之法社会学探因5.十八届四中全会学习问答为什么讲法律是治国之重器，良法是善治之前提？ 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e4ca391cab956bec0975f46527d3240c8447a1c3.html