龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 立足实际，多措并举，加强学校德育工作 作者：江浒澄 来源：《新课程·中旬》2013年第11期 摘 要：学校必须把德育工作放在首位，德育渗透在各学科中，体现在日常生活中。根据青少年儿童的特点，立足实际，多措并举，因材施教，创设环境，把德育贯穿于学校教育教学全过程，培养现代化建设的合格人才。 关键词：小学生；德育；育人 在现代教育教学中，德育是教育的灵魂，是现代化教育的重要组成部分，是学校育人的基础，更是学校各项工作之首。在现在的学校教学工作中，德育渗透在学生日常生活的各方面，体现在智育、体育、美育和劳动教育中。社会发展到今天，对我们学校的德育工作提出了新的、更高的要求，学校德育工作的好坏直接影响到一个学校的教学工作，而社会、家庭对学生的影响，也使得学校的德育工作更加复杂、难做。因此德育工作成为广大教师共同关注的课题。 为确保学校德育工作的顺利实施，通过我几年来对学校德育工作的体会，浅谈我的几点做法： 一、建立健全学校德育管理系统 学校德育是一个多方位、多因素、复杂多变的工作，因此需要有组织、有计划、合理的做好此项工作。首先，要成立德育工作领导小组，分工负责，落实到人。学校德育领导小组以校长为组长，分管德育的副校长为副组长，组员由教导处、少先队、年级组组长、班主任组成，组长、副组长为德育工作把握方向和内容，其他人为德育的具体执行者。学校德育组织中每一个组织成员都要认识到自己职责，按要求做好本职工作，完成学校德育基本任务，切实做出成效。学校德育工作做到：统一目标原则，德育管理的组织体系与整个学校的管理体制相适应的原则，统一指挥和相互协调的原则，分层管理原则，职、责、权一致的原则，以及充分发挥人的主体能动性的原则。 二、严抓细管，落实德育常规管理 学校的德育工作，关键是要贯穿在教育教学之中，在课堂教学中无形地渗透德育，也是提高德育实效的根本措施。学校德育工作管理者要组织全体教师按照学校德育工作计划全面实施，调动各学科的德育功能。 1.教师要以身作则 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 首先老师要学习有关的政策法规，为人师表，树立依法治校、依法治教的观点。同时教师们要学习教育学和心理学，要求教师用科学的眼光看待学生的点点滴滴，用科学的方法管理学生、教育学生。 2.教师要特别注重课堂的育人意识 结合学科特点、实际，从不同方面、不同角度尽到自己的德育职责，成为名副其实的“人类灵魂工程师”。 3.组织力量，把握当前小学生思想发展的时代特点，科学制定出学校德育目标 各教研组、各学科教师从各学科的特点发出，认真挖掘教材内容中蕴含的德育内容，使知识传授和德育内容集中、系统、直接；思想品德课在各科德育途径中居于特殊重要地位，学校一定要确保其重要地位，注重思想品德的教学。 4.少先队组织是对小学生进行共产主义理想教育的组织 学校要充分发挥少先队组织的龙头作用，落实德育工作。在多样化、丰富化、经常化的活动中展开学校德育工作。 三、优化校园环境，营造良好的德育氛围 “孟母三迁”，已给我们做出了典范，充分体现出环境的重要性。良好的学习环境对学生的影响是终身的。如我县的恭城中学、民族中学，学校布局合理，有文化长廊、宣传角、葱郁的树木……走进去就有一种舒心的感觉。一个环境优美、布局合理、清洁文明的校园，不但给人以美的享受，而且陶冶情操。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育工作的载体。要让学生“时时受教育，处处受感染”。 四、加强教师、家长的密切合作 学校要主动与学生家长等各方面密切合作，以使学校教育、家庭教育等教育互为补充，形成教育合力。现在有些教师只注重课堂教学，片面地认为只要将课堂搞好，别的都无关紧要，忽视了家访这项基础性工作，使得学校与家庭之间的沟通脱节，这样会使一些学生因为缺少严格的监督管理，给班级管理带来极大的负面影响。所以我们老师应注意要对学生进行不同层次的家访活动，平时多与学生沟通，并每学期举行一次家长会。 聘请派出所所长（副所长）为学校法制副校长，请司法人员到学校上法制课，警校联合，不定期给学生上法制课，做好学校德育工作。 五、以活动为载体，广泛开展德育实践 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 德育工作不是死板的、口头的，我们要充分利用各种活动，使德育充满活力，取得实效，努力开拓多种德育渠道，广泛开展丰富多彩的德育实践活动。如开展校会、校运会、主题班会、各种读书活动等，让学生感受中华民族传统文化的博大精深；在活动中，让学生在活动中增强集体凝聚力，培养美感，陶冶情操；开展“中国梦”系列主题活动，激发学生放飞梦想、张扬个性、憧憬美好未来的豪情壮志；开展励志教育宣讲活动，让学生从小立志，奋发向上，勤奋努力。通过一系列的活动，培养学生做人做事从一点一滴的小事做起的意识，在师生间建立起“真理、善行、和平、爱、非暴力”等价值理念，培养学生“爱人”思想。 总之，一个学校的好坏，德育工作是关键。而学校德育工作是一项长期的、无处不在工作，每位教师必须切实做好。正确引导和帮助学生健康成长，使他们能够德、智、体、美、劳全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。 （作者单位 广西壮族自治区桂林市恭城瑶族自治县教育局） 编辑 徐 婷 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e528bc0aa48da0116c175f0e7cd184254b351b86.html