制作“生日蛋糕”图像效果 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 制作“生日蛋糕”图像 合成效果 说课人：郝欢欢 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 学情分析 教材分析 教学目标 教法学法 教学过程 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 学情分析 Photoshop是应用面很广的软件， Photoshop是应用面很广的软件，很多学生在学习本课之前是 是应用面很广的软件 没有Photoshop软件基础的。但是由于其强大的功能， Photoshop软件基础的 没有Photoshop软件基础的。但是由于其强大的功能，学生们都对 于用Photoshop来制作合成图像非常的感兴趣。 Photoshop来制作合成图像非常的感兴趣 于 学海无涯，书山有路 1 用Photoshop来制作合成图像非常的感兴趣。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 教材分析 图像是传递信息的重要媒体，因此让学生学会 处理图像尤为重要。Photoshop是一个功能强大的 图像处理软件，可以实现对图像的各种处理操作， 实现多种信息表达效果。本节课选自于华东师范 大学出版社出版的《平面设计 Photoshop CS2》 第一单元的第一节。本教材图文并茂讲解详细， 合适初学者使用。本节课主要是入门，让学生了 解简单的图像合成原理。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 教学目标 知识目标 1、使学生掌握执行使学生 掌握修改画布大小，通过 “自由变换”命令调整图像 在新文件中的大小。 2、了解图像合成的原理。 3、通过综合实践进步学生 制作多媒体作品的能力。 能力目标 通过学生的观察、分析、创 作培养学生图像处理的能力 。 合作探究， 完成任务。 情感目标 1、通过学生创作本节课的 作品，培养学生勇于实践、 勇于创新的精神； 2、通过对自己及别人作品 的评价，进步学生的审美情 趣。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 教法学法 教 法 任务驱动教学法为主，采用 小组合作，自主探究的形式。 整个教学过程分成三个环节， 课堂教学中采用分组合作、 互助探究的形式完成教学。 学 法 给学生提供更多表达、交流 的机会，鼓励学生敢想敢说， 让学生通过成功的作品，更 多地体验一种成就感，进一 步激发他们强烈的创造欲望， 顺利的掌握新知，完成任务。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 教学过程 创设情境， 导入新课。 学海无涯，书山有路 2 互相点评， 归纳小结。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 【制作“生日蛋糕”图像合成效果】 第一课时（完成教师提供的生日蛋糕效果）： 第一课时（完成教师提供的生日蛋糕效果）： 抛砖引玉， 抛砖引玉，创设情境 教师问学生，再过几天就要到什么节日 了？ 学生回答：国庆节。 国庆节是我们伟大祖国的生日，我们一 起来做个生日蛋糕送给我们的祖国吧！ 教师让学生闭眼，然后打开图片，请学 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神, 通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 通过学生创作本节课的作品,培养学生勇于实践、勇于创新的精神,通过对自己及别人作品的评价,进步学生的审美情趣。培养学生利用互联网搜索来帮助完成任务的习惯。 学海无涯，书山有路 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e7a0400fbe64783e0912a21614791711cc797979.html