《中国少年前锋队队歌》教课方案 小岭镇中心校执教者： 梁川 教课目的： 1、经过倾听《中国少年前锋队队歌》，感觉歌曲宏伟、神气的进行曲风 格。 2、能用饱满的热忱、奋斗向上的情绪演唱歌曲《中国少年前锋队队歌》。 3、感觉二拍子的强弱规律，能跟着拍的节拍规律齐整的踏步。 教课过程： 一、讲话导入： （5 分钟） 1、课前播放歌曲伴奏，创建情境。 2、上课师生问好。（很快乐认识大家，这节课由我和同学们一同来学习） 师发问： 老师有个问题要问大家，为何你们都戴着红领巾？生： 由于我们是一名少先队员。 师： 对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标记。那少先队还有个其他名字，同学们知道吗？生： 知道或许不知道； 师： 1 / 3 少先队的另一个名字是中国少年前锋队。中国少年前锋队是少年小孩的一个优异的组织。我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，能够发问。那么我们中国少年前锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生： 知道或许不知道。好的，下边我们一同来认识一下。队旗展现给同学们看。认识了队旗，接下来就来听一下我们的队歌，好不好？引出课题。 二、新授： 趣学新歌 (25 分钟 ) 1、初听歌曲第一段，感觉歌曲的情绪。 师： 我们一同来听一下这首歌曲，听的时候注意： 歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是如何的？生： 回答。教师小结： 同学们听的都很认真。这是一首宏伟而带呼吁性的小孩行列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢行进的音乐形象。 2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特色。 师： 让我们再来听一听，感觉一下歌曲是几拍子的？能够指引学生拍手或许顿足踏步，感觉二拍子的节拍及强弱规律。 板书： 2 拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可指引踏步表示 3、教师范唱（清唱和弹唱都能够） 师： 这首歌曲这么好听又有气概，老师不由得想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们能够选择自己喜爱的伴奏方式，比方拍手顿足踏步等等。 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8266eccb24e852458fb770bf78a6529657d355d.html