小学音乐湘文艺版 四年级下册 第一课《（听赏）歌唱祖国》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 情感态度与价值目标:通过聆听和演唱,感受中国人民百折不饶、勇往直前的伟大精神。能够体会到《歌唱祖国》是国家的象征,是神圣而庄严的,在21世纪里,我们要以《歌唱祖国》的精神,鼓舞我们奋勇前进。 过程与方法目标:通过观看影片和创设情境等方式让学生能体会《国歌》所表达的思想感情,并有感情地演唱国歌。 知识与技能目标:知道国歌的原名及词曲作者。了解《歌唱祖国》产生的时代背景。准确掌握《歌唱祖国》的旋律、歌词、节拍、力度等。 2学情分析 四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识,例如:他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱,学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲,感受了音乐的美,具备了一定的编创能力,但还需要进一步系统地学习,来获得更多的音乐知识,加深对音乐的了解。 3重点难点 重点:通过聆听与演唱《歌唱祖国》,激发学生强烈的爱国热情。了解歌曲所表达的思想感情,感受欣赏并能富有感情地演唱《歌唱祖国》。 难点:歌曲中附点音符的演唱。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】（一）感情渲染 1、师:同学们,唱过《生日歌》吗? 生:唱过。 2、师:这首歌通常都是在什么情况下演唱呢? 生:我们过生日的时候唱的。 3、师:是的,生日歌是送给过生日的人祝福的一首歌曲。现在,我请大家一起来看看,这些人都把《生日歌》送给了谁? (播放《祖国生日快乐篇》视频) 生:这是送给祖国的生日歌。 4、师:我们祖国的生日是几月几日?到我们祖国生日的时候呀,大家都把自己最美好的祝福送给了祖国,共同祝福祖国生日快乐! 活动2【讲授】（二）晓之以情： 1、师:今天,老师想和大家一起,用歌声来祝福我们伟大的祖国,好吗? 生:好。 2、师:大家印象中都有哪些歌颂祖国、祝福祖国的歌曲呢? 生:以四人小组为单位讨论并回答。…… (老师和学生一起回忆、复习歌曲《国旗国旗真美丽》《娃哈哈》等) 3、师:你们太棒了,会唱很多歌颂祖国的歌曲。今天,我给大家带来了另外一首歌颂祖国、祝福祖国的歌曲,这首歌也被称为第二国歌。 生:…… 4、师:我们首先来看一段视频。 (播放08奥运会开幕式上林妙可演唱《歌唱祖国》的视频) 5、师:同学们,听过这首歌没有?这首歌叫什么名字啊? 生:听过。这首歌叫《歌唱祖国》。 6、师:我们的同学真厉害!作为2008北京奥运会开幕式上演唱的第一首歌曲,不是雄壮有力的合唱,而是从一个天真可爱的红衣女孩口中唱出的《歌唱祖国》,所有的观众都被深深打动了。同学们,你们当时听到有什么感觉啊? 生:很震撼,很感动。 7、师:太好了!我当时也是这种感觉。其实啊,这首歌不仅仅在奥运会开幕式上演唱过,在2003年中国首次载人航天飞船发射的时候,宇航员杨利伟将它首度带上了太空;2007年嫦娥一号升空时,随行的也有这首歌曲。在中国许多重大的升旗仪式上,这首歌也常被作为出旗曲在国旗出场之前演奏,就像我们刚才看到的那一幕一样,因此它也被称为我们国家的“第二国歌”。同学们,你们想不想唱一唱这首歌呢? 生:想。 8、师:你们会唱吗? 生:会。 9、师:那我们一起来唱一唱,好吗? 生:好。 (再次播放林妙可演唱视频,师生一起演唱歌曲《歌唱祖国》) 10、师:同学们唱得太好了!在你们的歌声中,我仿佛看到刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐,看到崛起中的中国朝气蓬勃、蒸蒸日上的新面貌。我被同学们的歌声深深地打动了。谢谢大家! 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e90ef7813286bceb19e8b8f67c1cfad6185fe972.html