古诗诵读 教学目标: 1、知道古诗的大意及作者的概况。 2、利用拼音拼读古诗、识字。 3、熟读并背诵古诗。 教学重点、难点:①熟读并背诵古诗。 ②了解大意。 教具准备:图片、录音、多媒体出示古诗内容。 教学时间:一课时 教学过程: 一、 导入 师:我们已经学习了不少的古诗,其中许多古诗都是唐代诗人的作品,你知道唐代有哪些诗人吗?他们分别写过哪些作品? 师:今天,我们就来学习唐代诗人孟浩然的《春晓》和贺知章的《咏柳》。 二、学习古诗 第一首:板书课题:春晓(生试读,齐读) (一)师简介孟浩然 (二)整体感知 1、看图,听录音读。 2、说说你听到了什么? 3、出示全诗,同桌试读。 4、指名读、齐读、合作读。 (三)了解古诗大意 1、师简述诗文大意。 2、组内学习:找出不理解的词语。 3、全班交流。 (四)学生试背诵全诗 (五)说说你又认识了哪些字? 第二首:板书课题:咏柳(生试读,齐读) (一)师简介贺知章 (二)整体感知 1、看图,说说你看到了什么?图上的柳树怎么样? 2、听录音范读 3、出示全诗,自由读。 4、指名读 5、男、女生比赛读 6、全班读 (三)了解古诗大意 1、生讲理解的诗句。 2、师补充解说古诗大意。 3、指名说 (四)学生试背诵全诗 (五)说说你又认识了哪些字? 三、小结 1、进行古诗背诵比赛 闵行区江川路小学 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/eaa95954b52acfc789ebc9c6.html