“防震减灾从我做起”活动方案

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精河县第二中学

“防震减灾 从我做起”活动方案 设计者: 李春花

:活动背景:

我校是一所县级示范小学,是一所以打造科技校园为特色的小学。学校为了在全校普及科普知识,提升学生科学素养,增加了很多相关的设备设施。科技馆就是其中之一,由钱学森馆、天文馆、毕昇馆、生态园等几部份组成。这次活动就是为学生介绍学校科技馆的组成,让学生了解一些常见的科技作品和科学常识,增加对科技知识的熟悉,激发学生探索科学的兴趣。 二:学情分析:

对于小学六年级的学生,他们对科学常识有了大体的了解,但并非知道一些科技知识的原理,对一些科学家及科技作品的了解不够深刻,所以,率领学生参观科技馆,有很大意义。

三:活动目标:

1.通过这次活动,使学生了解学校成立科技馆的意义。 2.通过这次活动,使学生熟悉学校科技馆的组成,了解科技常识。


3.通过这次活动,使学生增加了解科技作品,激发科学探索的兴趣,从而进一步培育酷爱科学的情感。 活动时间:3课时 四:活动前的准备:

老师准备活动方案。联系好科技馆的管理老师。准备好相机,负责摄影工作。

学生准备相关文具,做好记录的准备工作。

活动对象:小学六年级的全部学生 五:活动进程: 1、分组

按照学生的兴趣自行分组,全班共分3个大组。每一个50个人,共150人。每一个组推选好组长,首先肯定本小组的活动形式,而且负责本组人员观察进程的安全、纪律,负责资料的搜集和整理。 2、实地观察

科学教师和班主任老师的率领下,学生整齐的进入学校的科技馆。让科学老师介绍科技馆创建的时间,意义。再介绍科技馆的组成、布置及特色,让学生做好观察笔记。 3、总结观察活动

1.小组讨论

每一个组以活动前肯定好的方式进行整理,如何以最佳的表达表现本小组的观察结果。


2.在小组长的率领下,认真完成观察总结材料。可以是观察日记,也可以是对活动的绘画展示。 4、活动汇报

1.小组长整理好本组准备好的资料,并交流观察结果。 2.老师搜集信息,向全班同窗展示大家的活动功效。 5、活动评价

1.各小组汇报完毕,老师组织小组与小组之间的互评,个组汇报功效好,好在哪些地方?

2.老师对他们的汇报功效给予肯定和评价。 6、功效搜集

班主任老师将学生的观察功效搜集起来,进行整理,并保留。




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