小班音乐律动教案《老师我们坐好了》 活动目标： 1.幼儿体验到跟节奏做律动的快乐。（重点） 2.通过游戏、儿歌提示学习律动的基本动作。（难点） 活动准备： 物质准备：《老师我们坐好了》歌曲磁带。 空间准备：幼儿围成半圆形坐。 活动过程： 1.幼儿随着音乐进教室，会用拍手的动作跟着音乐有节奏的表现。引导幼儿认真倾听音乐。 2.教师引导幼儿学习律动。 （1）教师弹奏全曲，幼儿倾听学唱歌曲。 师：“歌曲里的小朋友在干什么？”引导幼儿要集中注意力，仔细倾听。带领幼儿学唱歌曲。 （2）教师引导幼儿在歌词的引领下学习掌握基本动作。 师：“刚才老师让小朋友听音乐时，是让大家听音乐做动作，音乐里唱到了什么动作？” 指导幼儿学习基本动作： 前奏：点头。 1—2小节：左手向前伸，右手向前伸。 3—4小节：拍手，扭腰。 5—6小节：脑袋左右摇一摇。 7—8小节：跺脚，点头。 9—10小节：左右拍手，拍腿。 老师分解动作讲解给幼儿学习。 （3）播放音乐，组织幼儿听着音乐，跟着教师做动作。 （4）请个别幼儿示范动作，以引起幼儿想上台表演的欲望，从而使幼儿记住动作。 （5 )再次集体表演，教师根据出现的问题再次示范。幼儿集体再次随音乐做动作。 活动延伸：让幼儿把学会的律动回家交给爸爸妈妈，让幼儿体验一回小老师的感觉，更使幼儿爱学爱教。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/eb4688972e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e29d.html