线上教学收获与反思 新年伊始，一场突如其来的新型冠状病毒疫情袭来中华大地。打乱了原本正常的生活，作为教师我无法与学生在校园里见面，无法与学生面对面进行教学。响应国家“停课不停学”的号召，我利用网络与学生进行线上教学，这是特殊时期的一种特殊陪伴。面对如此新颖的教学方式，也让我有了很多收获与思考。 收获： 1.熟练掌握电子直播设备。原本只是在讲台上教学的我，只会制作简单的课件和动画。面对此次疫情，我成为“十八线女主播”，面对新奇的上课方式，着实让我头疼不已，面对新的上课软件，网络的不通畅、视频有回声等等问题，我开始慢慢摸索解决，每次上课前我都让妈妈做我的学生，反复试讲，让妈妈给我提意见，我不断的改正，满意后才正式为学生上课，首次直播上课的完美完成，让我如释重负。随着线上与学生互动的增多，电子直播设备的使用更加频繁，现在直播、录制胶囊等已经不再话下。 2.创新备课上课方式。我从网上浏览教学实录，从各种公众号的文章中搜集各种相关有用资源，认真查阅手里有的教辅资料。结合年级学生的认知特点，不断打磨课件与语言，利用网络力争用最简洁的语言讲解晦涩难懂的知识点。因为疫情，无法与学生面对面，无法观察学生表情，因此在备课时我加入游戏互动，增加学生学习时的趣味性，力争让学生理解每个知识点。 3.更加了解学生。我与孩子们共同度过了一学期的生活，原本以为自己很了解每个孩子，知道每个孩子的兴趣爱好，但是通过此次居家活动的观察，我才发现并不是，我不断发现了每个孩子在不同方面的优秀表现，他们有非常好的创新意识，动手能力等等，让我不禁眼前一亮，挖掘了孩子们潜在的能力及多才多艺的一面。 4.加强家校合作。通过召开班会、微信发信息等形式和家长进行沟通交流，促使教育方向一致，加强教育合力的作用。 反思： 1.如何激发每个孩子的兴趣。在这一个月的居家活动中，班级出现两极分化情况，性格活泼的孩子愿意参加每个活动，积极创新表现方式，乐在其中。但对于性格内向的孩子不愿意通过录制视频等方式来表现自己。如何更好地调动每个孩子的积极性是我今后工作中重点思考的。 2.如何更好地落实“五育并举”。从居家活动的完成度来看，语文和数学的居家活动完成度是最高的，而英语、音乐这种需要大胆讲、大胆唱的活动孩子则羞于表达。因此，我应该用什么方式，什么语言去鼓励学生大胆尝试，是值得思考的。 3.教学中增加趣味性。一年级的学生注意力无法长时间集中，因此在教学时如何将精心设计的有趣的课堂活动与学生所学知识相结合，让每个孩子充分参与其中。在巩固知识的同时感受学习的乐趣，也再次体会成功的喜悦。需要在教学中不断探索。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ec9143af1fd9ad51f01dc281e53a580217fc5021.html