灵武市青少年活动中心国学训练营教学简案 授课教师：肖玲美 班级：普通班 授课时间：2018年2月7日 教学内容 教学目标 走进诗仙李白 1.了解李白的生平，诵读李白各个时期的诗歌，想象画面，体验情感，初步感受诗人的写作特点。 2.适当拓展李商隐的诗歌。 3.积累与夏天有关的诗句。 诵读诗仙李白的诗歌，想象画面，体验情感，初步感受诗人的写作特点。 多媒体课件、课堂练习单 一、听一听，猜一猜 猜猜是哪位诗人：讲述李白小时候认真刻苦学习的故事：《李白会客人》、《智斗乡绅》《只要功夫深，铁杵磨成针》。 教 学 过 程 二、走进诗仙李白 1.指名交流对李白的了解，背背你知道李白的诗。 2.ppt出示介绍李白。 （1）概述李白。李白，字太白，号青莲居士，生活在盛唐时期（701—762），他性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，贺知章称其为“谪仙人”，人们称他为“诗仙”。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等诗篇，有《李太白集》传世。 （2）介绍李白各个时期的生平及诗作。 少年时： 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 青年时： 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 教学重难点 教学准备 中年时（公元759年）： 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留。 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 老年时： 早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。 （3）积累背诵李白的其他诗作。 三、拓展延伸：知“小李杜”中的“李” 1.介绍李商隐：（约813年-约858年），晚唐著名诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，河南人。唐文宗开成二年（837年），李商隐登进士第，曾任秘书省校书郎、弘农尉等职。因卷入“牛李党争”的政治旋涡而备受排挤，一生困顿不得志。李商隐是晚唐乃至整个唐代，为数不多的刻意追求诗美的诗人。他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。 2.诵读李商隐的《无题》。 四、多积累，勤背诵。 积累背诵与夏天有关的诗句。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ecc66efc25fff705cc1755270722192e44365840.html