龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 重视初中生英语写作提高其写作才能 作者：周彤 来源：《成才之路》2014年第21期 摘 要：针对目前英语写作中存在的一些问题，教师通过探究和总结，从注重基础积累、加强练习、方法指导、批改、搞作文活动入手，从多角度论证了培养学生写作能力的途径方法，从而提升学生的写作才能。 关键词：英语写作；写作能力；练习；方法指导 英语写作是英语教学培养“听、说、读、写”四种技能里不可或缺的一环，体现着学生的英语综合运用水平。英语写作它既表现了学生的表达能力和思维能力如何，也能体现学生综合运用语言的技能。当然，在各种各样的英语考试中，英语写作一定是考查的必要组成部分，其所占分值往往较大，直接影响着学生学习成绩的高低。 而学生们在这方面做得总是差强人意，表现为审题不清造成离题、基础薄弱以致单词拼写错误和句法错误、以及“中式英语”的出现，使学生不知如何下手，甚至有些惧怕，教师也感到苦恼，花的时间多，但是效果不理想。那么如何提高学生的英语写作才能，让学生不再害怕英语写作呢？我认为应从以下几个方面入手。 一、注重基础知识的积累 （1）注重积累词汇和句子。万丈高楼平地起，缺砖少瓦怎能建起高楼大厦？学生如果没有掌握足够的词汇，就无法清楚地表达自己的思想。因此，在日常的教学过程中，教师要鼓励和督促学生通过反复写、默写、朗读等方式促进学生对单词和固定短语的积累。当然更要鼓励学生以自己喜欢的方式记忆单词，如卡片记忆、构词记忆等。其实有些单词和短语在写作时很实用，例如at first，then， finally，To one’s surprise，try one’s best to do something，looking forward to.只有大量积攒，才能在需要时提取必要的单词和短语。 正确的句子能清晰地表达观点和思想，这就需要学生掌握一些基本的句式，还应该把一些能为写作增添色彩的句子抄录下来，背下来记在心里。如There be句型、It is important/easy/ difficult for sb to do sth以及各种从句的运用都能更好地体现其写作水平。 （2）注重对优秀作文的积累。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”经常朗读背诵一些优秀课文篇章或作文，在积累素材中领会并学着套用。同进，教师可鼓励学生扩大阅读量。 （3）注重语法知识的积累。我们的学生在写作时总有这样或那样的语法错误，如主谓不一致、时态用错、词组搭配不当、中式英语频现等问题，造成写作成绩不高。只有让学生打好语法基础，写作时才可以减少错误，才可以行文流畅。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ee46d934cd1755270722192e453610661ed95abb.html