走出初中生英语写作的困境 罗桂英 【期刊名称】《四川教育》 【年(卷),期】2016(0)10X 【摘 要】长期以来，有些教师已习惯了“填鸭式”地对学生进行语言知识的教育和阅读能力的培养，而忽视了写作技能策略的养成，导致了、教师教作文难，学生写作文难的局面。 【总页数】1页(P73-73) 【关键词】英语写作;初中生;困境;能力的培养;语言知识;写作技能;学生;教师 【作 者】罗桂英 【作者单位】威远县靖和镇中心学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.走出中职商务英语写作的教学困境——浅谈中职商务英语写作教学中的情境教学模式 [J], 王晓宇 2.如何让初中生走出英语写作困境 [J], 魏超琼 3.走出中职商务英语写作的教学困境——浅谈中职商务英语写作教学中的情境教学模式 [J], 王晓宇 4.走出初中英语写作困境 [J], 刀启银 5.克服障碍,走出小学高年级英语写作教学的困境 [J], 吴清华 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/2cc9d9be9a8fcc22bcd126fff705cc1754275f6e.html