篇一:闹元宵 活动目标: 1、了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 活动准备: 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程: 1、老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。 老师:老师拿的是什么?变变变,我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 3、理解儿歌意思老师:正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解"团团圆圆"、"闹元宵"的意义。 老师:谁知道"团团圆圆"是什么意思?(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说"闹"?(人很多,大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习,朗诵儿歌2?3遍。 附:儿歌《闹元宵》 月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,团团圆圆元宵节。 篇二:过元宵 活动目标: 1、在猜谜、搓元宵等活动,体验与同伴集体过节的快乐。 2、知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。 活动准备: 干米粉、小盘子、大盘子。 活动过程: 一、猜一猜--通过猜灯谜的游戏形式导入本次活动。 共同来猜谜:请幼儿介绍谜面,让同伴猜。 二、说一说--在说一说的过程中体会元宵节的热闹。 1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节) 2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢? 小结:每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节,可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等,真有趣。 三、做一做--通过自己亲手操作体验做元宵的趣味。 1、你吃过的元宵有什么味道? 2、请老师介绍元宵的做法。 3、幼儿分组制作,提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上,保持干净。 4、将搓好的元宵放在大盘子里,分享集体合作的快乐。 四、做灯笼 --通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。 五、延伸活动(尝一尝) --通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。 篇三:元宵节中的趣事 活动目标: 1、培养幼儿热爱生活的情趣。 2、发展幼儿完整地表述自己生活经验的能力。 3、引导幼儿畅谈元宵节中的一件最快乐的事情。 重难点分析: 重点:能够连贯讲述一件最快乐的事情。 难点:讲述的内容完整有意义。 活动方式:集体活动。 活动准备: 物质:图片、用花灯布置活动室,纸、笔、花灯。 活动过程: 一、导入 出示图片,上面有什么?知道什么节日才会挂花灯?教师讲述花灯的来历。 二、展开 1、正月十五元宵节才会挂花灯,在这欢乐的日子里你看到了什么?有哪些事是让你最快乐的?谁能讲一讲? 2、幼儿间互相讲一讲。 3、请个别幼儿讲述。 启发引导幼儿讲述完整,有一定的内容。 4、教师也来讲一件高兴的事,启发幼儿完整的讲述和记忆。 三、结束 请幼儿拿出纸和笔,将自己所见所想的高兴事画下来。 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/eee7b781eef9aef8941ea76e58fafab068dc4406.html