幼儿园大班语言教案：猜谜语 - 幼儿园语言教案 活动目标： 1、幼儿了解猜谜的方法,学着分析、概括谜面内容,猜出谜语。 2、对谜语有爱好,能乐观参加编谜、猜谜活动。 3、对秋天有更多的熟悉,更加宠爱秋天。 活动预备： 1、父母预备关于秋天的谜语1--2个。老师预备相应的图片。 2、背景图2张,可组合成一幅完整的大图。 3、彩笔、不干胶的红花标记若干。 活动过程： 一、以猜谜会导入,激发幼儿爱好。 1、师：猜谜语真好玩。会猜会讲真聪慧。前几天,小伴侣和爸爸妈妈一起预备了许多关于秋天的谜语,今日我们进行的猜谜会上,比一比谁的谜语学得多,谁猜得准！ 二、介绍猜谜会的竞赛规章。 幼儿自由分成两组。以两组竞赛的形式进行。一组说谜面,一组猜谜语。两组各一张背景图记录竞赛成果：说出一个谜面,在背景图上贴一朵红花；猜出一个谜底,在背景图上贴一张谜底图片。 三、组织猜谜竞赛。 1、两组轮番出谜面,猜谜语,老师主持人的身份,让幼儿说说为什么是这个谜底,怎么猜出来的。 2、没有预备到的谜底图片可由老师或小伴侣现场在背景图上画出来。 3、预备了相同谜面的小伴侣可以同时上来说。 四、观赏图片,感受猜谜活动的乐趣。 1、将两张背景图组合成一张大图,观赏并统计谜语的总数,体验猜谜的乐趣和胜利的喜悦。 2、鼓舞幼儿连续猜谜语,并尝试自己编谜语。 【幼儿园大班语言教案：猜谜语】 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bc994acf142ded630b1c59eef8c75fbfc77d94d2.html