七年级语文实践活动： 《赛诗会》教学设计 教学目标： 1．使学生进一步了解我国是诗歌王国，许多脍炙人口的诗篇是中华民族及其宝贵的精神财富。 2．激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣。 3．提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯。 4．提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。 活动重点： 1、 培养学生学习古诗词的兴趣，进行语言积累。 2、 提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的习惯。 课时安排： 一课时 教学准备： （一）活动课前准备： 1．布置学生预设计： 全班同学分为四个小组（另有五名同学计分，不参与比赛），各小组设计一份活动方案。 内容包括：赛诗的目的，明确赛诗的主题，确定内容，确定赛诗形式，拟定比赛评分规则。 2．明确主题。为本次赛诗会确定一个主题：咏春赛诗会 3．确定内容。所谓内容，也就是比什么。 4．选择形式。积分赛。即按一定要求组队，然后由老师出题，各组按一定形式答题，由评委评分，根据累计总分决定胜负。 （二）活动手段：PPT课件 活动过程： 一、激趣导入 （屏幕上连续播放几幅描绘春天美丽景色的图片及班得瑞的《one day in spring》的音乐） 师：多么动听的旋律啊！多么优美的意境，多么美丽的春天啊！春天东风和煦、阳光明媚、百花争艳。春天给人无限的生机和无穷的力量。古往今来许多画家、诗人都用他们传神的画笔，优美的诗句来描绘春天的景象。同学们，今天，让我们打开关于春天的那扇记忆之门，进行一次咏春赛诗会，一起来寻找春天的足迹，感受大自然赋予我们的美景。（屏幕显示：咏春赛诗会。） 二、宣布活动规则： 师：本次赛诗会的比赛规则：全班分成1、2、3、4四个方队，各代表队的基础分均为100分，然后以积分多少定胜负。 比赛分三轮进行，设立三个奖项，即最佳合作奖，奖给得分最多的一个方队；最踊跃参与奖4名，每个方队各1名；最佳创作奖4名，每组各一名。希望大家团结协作、积极动脑、踊跃发言，因为你们才是这课堂的主人。 三、比赛步骤 （一）第一轮：飞花令——感受诗趣 （屏幕响起《one day in spring》）屏幕随后显示1、2、3三个数字，打开数字显示的是“春”“花”“雨”三个字，由计分的同学任挑选一个数字，打开某个字后，各小组轮流背出含有那个字的诗句(不重复)，每背出一句加2分，满分40分；每一组思考的时间不超过30秒钟，否则本组即被淘汰。 （二）第二轮： 第二轮分 “看图猜诗”和“演绎欣赏”二项进行，四组中各两组参与某一项，由组长抽签决定本组的比赛项目。本轮满分20分。 1、看图猜诗-----体会春意 师：请看屏幕上有8个数字，每个数字打开后都是一幅配乐的画。每队任挑2个数字，说说用哪首诗可以描绘出画面上的内容及春意并由全组把具体的诗朗诵出来。 《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 《惠崇春江晚景》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 《江畔独步寻花》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 《小 池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋）杨万里 《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（唐）杜牧 2、 演绎欣赏------感悟诗情 由同学们自选演绎方式，根据自己对诗词的理解，用恰当的表现形式，演绎诗词中所蕴含的情感或故事。 （学生表演） （三）第三轮：写作运用-----积累诗句 师：根据语境，引用或化用诗句描写一段春景，表达情感。仿照示例，当堂创作片段，先组内交流，推选出佳作，再进行4组PK,，满分40分 示例1、直接引用：人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个人的生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒，珍视情感，让生命多些感动与回味。 示例2、间接化用：它从山谷飞起，飞过一望无际的平原，飞过连绵起伏的高山，它欣赏着长河落日，大漠孤烟，品味着铁马秋风，杏花春雨。与落霞齐飞的孤鹜是它的伙伴，与长天一色的秋水是它的乐园，它扶摇直上，忘记了人间的是非荣辱；遗世独立，摆脱了世俗中生死名利的纠缠…… 下面根据示例续写：徜徉在如画的春光，我…… （学生即兴创作） 现在请大家伴随着《春天》优美的音乐欣赏。 四、比赛小结 你们在如诗的嘉年华、如春的好时节，吟咏这些古诗可谓恰逢其时。从你们浓厚的兴趣，踊跃的参与，精彩的回答中，我感觉教室内外一片春意盎然，让人由衷的喜悦。 短短的课堂45分钟是有限的，可是我们课外学习语文的时间是无限的；课堂上学习的古诗词是有限的，可是我们生活中的诗意是无限的。希望同学们平时多赏读、多记诵古诗词，“腹有诗书气自华”，让我们人人都能“诗意地栖居在大地上”！ 五、布置作业 请大家利用课余时间出一期“中国咏春古诗词专刊”手抄报，每人填写一份活动情况总结表。 板书设计 语文实践活动 ---咏春赛诗会 一、活动规则 二、比赛过程： 1、飞花令——感受诗趣 2、看图猜诗-----体会春意 演绎欣赏------感悟诗情 3、写作运用-----积累诗句 课后反思:大多数学生对这样的语文活动特别感兴趣，也做了充分的准备，课外积累、课内互动交流，教师只作了引领与指导，提高了学生的综合素质。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef394d78db38376baf1ffc4ffe4733687f21fc5f.html