六年级年级英语期末考试学情分析 一、学情分析 本届六年级学生们的基础相对薄弱，对于一些简单的单词和语法不理解，在记忆上有一定的困难。尤其是语法上面只有部分同学能理解外，其他同学都没有学习的兴趣。总体上女生比男生在英语学习方面兴趣较浓，男生的基础相对薄弱，但个别女生仍然是需要帮助的对象。最大的难处就是班里有几个放弃学习的学生。并且还有部分同学对英语学习没有任何兴趣。 受疫情影响的居家学习，使很多学生自由散漫，放飞自我，完全没有学习的状态和心理，不少不自觉的同学沉迷于网络游戏，刷小视频，看小说追剧等等，没有将心思放在学习上。因此网课期间全班整体上对英语学习兴趣不大，并且本班学生差距太大。中下等学生居多，课堂气氛难调动。对于六年级英语的整合知识理解起来比较困难，最基础的四大时态班里只有几个人可以准确的分辨。因此，本次考试六年级成绩不理想在意料之中。 二、试卷试题、答题分析 试卷满分为100分，其中听力部分占40%,笔试部分占60%。本次命题根据新课程英语教学的要求，以基础性知识为主，关注全体学生，重在考查学生的综合语言运用能力。试题难度适中，题型多样，考查的内容基本涉及到本阶段六年级学生所学的内容。现把本次英语答题情况分析如下: （一）、听力部分 听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。听力共有四块内容，分别为:一、选出听到的单词;二、听句子排序;三、选出听到的句子;四、选出听到句子的相应答语。其中第一题是考察单词的题，大部分的同学做得很好，但还有小部分同学没有认真听乱选;第二、三、四题是对句子以及其答语的考察;失分较多的是听力第二、四题，有的学生无从下手，干脆乱写一通。但整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分多的也有。客观原因录音不是很清晰，主观原因学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，没有准时进入钉钉视频会议，前面的部分题没有听。 (二)、笔试部分 笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、句型结构功能、阅读等方面的考查。 1、单项选择题。本题学生掌握较好，大部分学生都能选对。 2、用所给单词的正确形式填空。这道题因为学生对单词的掌握和时态掌握不牢固，以至于不应该失分的题却变成了失分较多的题。 3、情景选择，这道题整体做的还是不错的。 4、根据问句选答语。此题由于基础较差，得分率不高。 5、阅读短文，判断题。大部分同学完成的不错，也有部分同学不看题乱写。 6、写作部分。大部分同学分不清楚时态，造成本题失分严重。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef43b295e55c3b3567ec102de2bd960591c6d95a.html