小班语言活动《熊大大和熊小小》 教学设计 【活动名称】：《熊大大和熊小小》 【年龄段和领域】：小班语言 【活动目标】 1、喜欢听有趣的故事，能说出画面的主要内容。 2、能够进行大小的对应和匹配。 【活动重、难点】 能说出画面的主要内容。 【活动准备】 1、大小不同的毛绒玩具熊、桌子、椅子、蛋糕、苹果。 2、幼儿操作图片若干。（同种物品，大小各一） 3、故事PPT，故事录音 【活动过程】 一、创设游戏情境，激发幼儿兴趣。 1、创设“熊大大和熊小小来做客”的情景，激发幼儿的兴趣，增加活动趣味。 2、熊大大和熊小小来做客，我们应该怎样招待他们呢？引导幼儿进行物品的大小对应和匹配，了解幼儿的已于经验。 二、初步感受故事内容，感受故事的有趣。 1、观看PPT，幼儿初步感受故事内容。 “熊大大和熊小小带来了他们的生活小故事，你们看到了什么？他们在做什么？……”引导幼儿初步感受故事，进行物品的大小匹配对应。 2、完整欣赏故事，边听故事录音，边观看故事PPT，为幼儿呈现一个完整的故事内容。 3、与幼儿一起再次讲述故事内容，并根据故事内容进行动作创编，帮助幼儿表达、记忆故事内容，解决活动难点。 三、游戏巩固幼儿对物品进行大小对应和匹配，并根据游戏内容，进行故事创编。 1、引导幼儿帮助熊大大和熊小小对不同的物品进行大小匹配分类，讲分配好的贴纸贴到黑板展示。 2、幼儿自主选择图片进行故事创编，借助图片中预设的内容适当，结合熊大大与熊小小的故事句式“熊大大用大XX，熊小小用小XX”，鼓励幼儿大胆表达，并讲给其他小朋友听，增强幼儿的自信和成就感。 四、活动延伸 1、幼儿带着熊大大和熊小小分享好吃的蛋糕和苹果，并鼓励幼儿与熊大大和熊小小分享自己的小故事。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6cdb8c93f9c75fbfc77da26925c52cc58ad69014.html