国企领导干部学习要下“五种功夫” 党的十七届四中全会指出：“要在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子”。国企领导干部是国企发展壮大的领军人，其道德品质和经营管理水平直接关系到国有企业的兴衰成败，而国企领导干部的学习力又直接决定了其道德素质和经营管理能力。结合多年来在国企工作的体会，国企领导干部学习当前状况主要表现为“五个缺乏”： ——学习缺乏积极性。少数国企干部一提到学习就厌，一拿起书本就倦，一谈到“充电”就懒，一参加讲座就睡，从心底里压根就没有学习的概念，强调“工作忙，没空学”，强调“年龄大，无需学”，强调“基础差，无法学”，强调“感觉好，不必学”，陷于事务圈子，热衷于吃喝应酬，疲于迎来送往，陶醉于既有知识，殊不知这种“蚁穴溃堤”的心态已在不知不觉中蚕食了自己学习的神经。 ——学习缺乏深入性。毛主席在延安时就告诫全党：“我们队伍里有一种恐慌，不是政治恐慌，也不是经济恐慌，而是本领恐慌”。时至今日，这一警言对国企领导干部来说犹如长空过隙回荡耳畔。而当前少数国企干部对学习仍然是“走马观花”，对岗位专业知识马马虎虎，对行业知识浅尝辄止，对专业知识一知半解，始终抱着“绕道走，不伸手”的态度，“事不关己，高高挂起”，殊不知这种“蜻蜓点水”的心态已经扼制了自己学习的欲望。 ——学习缺乏创新性。学习应该注重创新。刘少奇同志曾说过：“学习要消化、吸收，要采取批判态度，不能像唐僧取经那样照抄照搬”。少数国企领导干部学习上坚持照葫芦画瓢，生搬硬套，只知其然，不知其所以然，甚至是囫囵吞枣，上面要求学什么，自己就学什么，眉毛胡子一把抓，学习缺少针对性和创造性，从来不是跨前一步，争取多学、深学，殊不知这种“多学多做、多做多错”的心态已经抹杀了自己学习的思维。 ——学习缺乏谦逊性。学习应该抱有一种谦虚的态度。孔子曾说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”毛泽东同志曾谦虚地说：“三天不学习，赶不上刘少奇”，刘少奇同志则说：“一天不用功，赶不上毛泽东”，伟人如此谦逊的态度值得我们学习。而少数国企干部学习上恰恰缺乏一种“敏而好学，不耻下问”的态度，自以为是，自吹自擂，骄傲自满，总以为自己高人一筹，殊不知，这种骄傲自满的态度已经斩断了自己向他人学习的机会。 ——学习缺乏持续性。顾炎武曾说：“人之为学，不日进则日退”。列宁同志曾说：“为了革新我们的国家，我们必须给自己提出这样的任务，第一是学习，第二是学习，第三还是学习，要持之以恒地学习”，刘少奇同志则说：“要长期地坚持学习，三个星期是完全不够的，要三个月、三年、三十年坚持下去”。而少数国企干部学习“三天打鱼，两天晒网”，东一榔头、西一棒槌，殊不知，“做一天和尚撞一天钟”的态度已经阻碍了自己学习的动力。 胡锦涛同志指出：“不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己”。毋庸直言，由于少数国企领导干部学风不正，直接导致思想上麻痹大意，工作上错误不断，生活上放任自流，最终导致国有资产流失，影响极坏，教训深刻。当务之急，国企领导干部要大兴学习之风，要真正做到“愿学、勤学、真学、深学、善学”，必须在以下五个方面下功夫： 一、要“愿学”，在学贵明志上下功夫。英国思想家培根说：“读书足以怡情，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，凡有所学，皆成性格。”国企领导干部要真正担负起国有资产保值增值的重任，一是要牢固树立终身学习的理念，不断丰富自己的业务知识、专业知识和综合知识，提高国企经营管理的本领，只有练就了“金刚钻”，才能揽承“瓷器活”。二是要养成一种学习的习惯，无论工作多忙、担子多重、应酬再多，都要挤出学习的时间，真正做到“以用促学，以学助用、学用相长、学以明志”。三是要保持学无止境的精神追求，以学为乐，与书为友，“才需学也，非学无以广才，非志无以成学”。四要端正学习态度，扎扎实实，一丝不苟，不断提高学习的自觉性，变“要我学”为“我要学”，变“一般学”为“深入学”，增强学习的使命感和紧迫感，打好理论功底，汲取知识营养，提高经营管理的水平。 二、要“勤学”，在学贵有恒上下功夫。“冰冻三尺非一日之寒”，国企领导干部要提高个人修养、练就一身本领，在学习上必须具备以下几种精神：一是要有见空就学、不弃分秒的“抓劲”。鲁迅先生连别人喝咖啡、上厕所的工夫都用来学习，“海不辞水，故能成其大；山不辞石，故能成其高”，日积月累，必然学有所成。二是要有咬定目标、不怕苦难的“勇劲”。遇到困难不低头，遇到挫折不丧气，从学习中来，到实践中去，要像马克思那样“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点”。三是要有锲而不舍、孜孜以求的“恒劲”。正如举世闻名的音乐家贝多芬所说“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋”，国企领导干部应该具备这种学习精神，孜孜不倦，十年如一日。四是要有气贯长虹、誓不罢休的“拼劲”。只有锲而不舍，才能金石刻镂，要向书本学习，向实践学习、向一线职工学习，创新工作思路，更新思想观念，提高领导能力，解决实际问题，促进企业又好又快发展。 三、要“真学”，在学贵有严上下功夫。“真学”就是不走形式，真心实意地学，严谨认真地学，学出真成绩，学出真效果。毛泽东同志曾说，调查研究主要有“走马观花”和“下马看花”两种。调查也是学习，对国企领导干部来说，“真学”就要做到“下马看花”，把上级的精神吃透，把企业的情况摸透，把职工的诉求问透，把问题解决得彻透。国企领导干部要“真学”必须做到“三个结合”，一是要把学习与企业发展方向相结合，牢牢把握企业发展动态，掌握最新发展趋势，坚决摒弃“中央画图样、省市抄图样、地县走图样、基层没图样”那种“应付差事”的学习。二是要把学习与解决企业实际问题结合起来，谋企业之所需，急企业之所急，破企业之所难，解职工之所忧，做到真学、真懂、真用，让学习开花结果。三是要把学习与提高个人修养结合起来，讲操守，重品行，通过不断学习，自觉做到自重、自省、自警、自励，筑牢道德的底线，严防腐败的侵蚀，做清正廉洁的模范，从而真正提高个人修养和经营管理水平。 四、要“深学”，在学贵致用上下功夫。毛泽东同志曾说：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”学习的根本目的要学以致用，为企业发展带来效益。一是要深钻细研，厚积薄发。以企业的主要目标任务为核心，着眼于科学发展观对企业的指导推动，着眼于对企业现实问题的理性思考，着眼于企业可持续长远发展的探索。二是要学以致用，学用相长。善于学习先进企业的经验，善于把知识转化为企业发展的动力，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展企业改革发展的思路和办法，解决突出矛盾，破解发展难题，提高工作水平，提升创新能力，加快企业改革发展。三是要勤于实践，提炼升华。“学而不思则罔，思而不学则殆”，要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，要把企业改革发展和经营管理中遇到的难点问题带书本学习，举一反三，触类旁通，努力提高探讨性读书学习能力，做到学有所悟，学有所成，学以见效。 五、要“善学”，在学贵增智上下功夫。《礼记·学记》中有言：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。”所谓“善学”，对国企领导干部来说，就是干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好经营管理工作、履行岗位职责必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导，通过善学提升个人的经营管理能力、人文素养和精神境界。一是要善于学习理论知识，不断提高个人的理论素养。努力做到学之求深、悟之求透、信之求诚、用之求效，不断提高科学认识和分析形势的能力、科学认识和分析形势的能力、理论与实际相结合的能力，促进企业又好又快发展。二是要善于学习管理知识，不断提高个人的管理水平。努力做到善于学习国际国内先进管理知识，大胆拿来，为我所有，通过学习促效益，通过学习体水平，通过学习聚人心，通过学习建和谐，不断夯实企业发展的基础。三是要善于学习业务知识，不断提高个人的经营水平。国企领导干部既要成为专才，更要成为通才，要具备经济、金融、财务、管理等各方面的知识，有效判断行业趋势，在运筹中帷幄，在发展中完善，在经营中提升，引领企业持续发展。四是要善于学习人文知识，不断提高个人的人文素养。用人类创造的优秀文明成果充实自己、完善自己，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，把学到的知识和技能转化为履行好职责、开展好工作、发挥好作用的本领和能力，真正担负起国有资产保值增值的重任。 【作者简介】：陈永为，经济师、人力资源管理师，现任上海浦东城建实业公司副书记、副总经理，曾在《党建研究》（中组部主办）、《上海国资》、《当代财经》、《开放导报》等刊物公开发表论文10余篇。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef6e2a8a81c4bb4cf7ec4afe04a1b0717ed5b32b.html