学校推门听课评价表 时间： 任课教师： 课题： 听课人： 评 价 要 求 评价等级 课前准备教师：提前1~2分钟侯课，准备好教学用品。 学生：做好课前准备，学习用品（书本、文具、笔记本、作 业本）一律摆放在课桌左（右）上角，预备铃响后，立即有秩序地进入教室进行相应诵读口算等活动。 注：评价等级分为A、B、C三等。其中学生表现全班90%学生做到为A，60%以上做到为B， 60%以下做到为C。 听讲习惯： 1.坐姿要端正：左手在上，右手在下平放在桌上，抬头挺胸，身体坐直，双脚自然分开与肩同宽。 2.能安静、认真地听老师讲课，同学发言。 3.不走神，不做小动作。 课堂学习习惯读书习惯： 1.读书时双手捧书，书与桌面夹角成45度。 2.朗读时要正确流利有感情，不唱读不读断句。 3.默读时保持安静，思维集中。 发言习惯： 1.回答问题或提问要先举手。 2.发言做到自然大方，说普通话声音响亮，口齿清楚，语句完整，发言完毕就主动坐下。 书写习惯： 写字做到三个一：握笔距笔尖一寸，眼距书本一尺，身体距 桌沿一拳。 教师教学课堂教学过程与教案的吻合率。 教学目标适切度，教学策略是否激发学生学习热情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef7c2a55b6daa58da0116c175f0e7cd184251888.html