基于多媒体技术的护理心理学教学方法研究 【摘要】护理心理学教学中应用多媒体技术，激发学生学习兴趣、增强教学效果，提高学生临床思维能力而维护和促进病人的心身健康。 【关键词】多媒体技术；护理心理学；教学方法 文章编号：1004-7484（2013）-01-0374-01 随着计算机的普及和计算机辅助教学的发展，多媒体教学作为一种教学手段应运而生。其可通过视频、声音、文字、图形、图像等形式进行教学[1]。护理心理学是医学基础课程中重要的一门学科，是护理学和心理学相结合的一门交叉学科。教学目的是掌握心理学知识和技术，形成良好的心理素质和健全的人格，能够运用心理学的理论、方法解决临床护理中出现的心理问题，以维护和促进病人的身心健康。教师应科学运用多媒体技术，探索符合该学科特点的多媒体教学模式，使抽象概念形象化，理论知识系统化，提高课堂教学效果，培养学生专业技能，在实践中探索学科理论。现将笔者经验总结如下。 1多媒体教学的应用 1.1应用多媒体技术教学的方法首先要建立多媒体教学环境，教学环境有采用多媒体投影仪和多媒体网络教室。应用多媒体技术教学，要充分利用多媒体教学课件。 1.2认真备课，精心制作多媒体课件要想获得理想的多媒体教学效果，教师必须根据教学内容和学生特点，认真进行教学设计，使 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f08e0b22ee06eff9aef80758.html