一起游戏快乐多 【活动目标】 一、情感与态度：通过游戏活动，学生能够产生喜欢和同学一起学习和游戏的情感。 二、行为与习惯：养成活动中守规则、团结合作、注意安全等良好行为习惯。 三、知识与技能：选择自己喜欢的游戏，知道游戏时要团结合作，遵守规则，注意安全。 四、过程与方法：用实践体验、观察比较、探究讨论等方法经历活动过程，初步感受集体活动中规则的作用。 【课前游戏】 组织学生开展游戏“正说反做”。（全体同学起立站好，老师来说动作并做正确的，而同学们要做相反的动作。出现错误的同学要主动坐下，退出比赛，奖励坚持到最后的几名同学。） 【教学过程】 一、情境再现，激趣导入 （一）游戏情景再现 1. 多媒体课件播放一些游戏的片段。 2.同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）那么下面请你猜猜看，这些游戏分别叫什么名字？引导学生猜出游戏的名称，例如：丢手绢、老鹰抓小鸡、跳皮筋、拔河„„ （二）交流导入新课 1.这些游戏都是大家非常熟悉的，平时大家还喜欢玩什么游戏？小组内自由交流。并选一名代表用几句话简单介绍一下组内同学最喜欢的一个游戏。 2.教师小结：通过大家刚才热烈的讨论，老师发现了，游戏在我们的学习生活中占据着很重要的位置。通过同学们的介绍，我也发现大家喜欢的游戏都是很多人共同参与的，那就让我们共同来探究新的一课——《一起游戏快乐多》。（板书：一起游戏快乐多） 二、游戏体验，探讨交流 （一）初次体验，生成规则 1.同学们， 老师带来一位大家都喜欢的朋友。看，这是谁呀？（懒羊羊）懒羊羊要带领同学们玩个游戏呢——“传悄悄话”。【课件出示“传悄悄话”】 2.讲规则做游戏： “老师先将写有传话内容的纸条给排头的小朋友看,他必须记住纸条上的内容,然后把内容悄悄告诉下一个同学，一个接一个悄悄传下去。传的过程中,不能让别的小组成员听到。最后一个同学要将内容快速写在黑板上,哪组写得又快又正确,就为获胜组!” 听明白了吗？那么现在我们来玩一次这个游戏好吗？（好）准备——嘟—— 3.做游戏时你们有什么感受？（生谈感受） 4.结合游戏实际情况，教师进行小结：刚才同学们在游戏中，表现的都非常出色。而且人人都严格遵守游戏规则 ，才使我们的游戏能够顺利进行。由此可见，在游戏进行前，了解游戏规则，在游戏过程中，遵守规则是非常重要的。（板书：遵守规则） 5．自我评价：在做游戏时，如果谁做到了遵守游戏规则，组长就奖励他一颗规则星。 6. 生活中哪些地方还需要遵守规则？（看电影排队入场、入场后不能大声说话，超市购物后排队交钱等） （二）深入体验，团结合作 是不是只要遵守游戏规则就可以开心的玩游戏了？现在我们请出大家熟悉的喜羊羊好不好？（好）【喜羊羊动态图片】看他为我们带来了一个怎样的游戏？ 【课件播放录音】喜羊羊：嗨，小朋友们好！现在我们来玩一个“站圈圈”的游戏，游戏规则是这样的：地上有四张同样大的圆形纸，请你们按照自己的组号站到相应的位置上，用时最短且站得人数最多的组为优胜组。请全体起立，做好准备—— 1.组织学生开展游戏“站圈圈”。 2.你们玩的开心吗？从刚才热烈的气氛和你们的笑脸中，老师也感受到了快乐。下面请优胜小组的同学介绍一下获胜的经验，（教师进行随机点评）。 3.请失利的小组说说原因，教师进行随机点评。 4.教师小结：通过刚才的小游戏我们可以看得出来，在遵守游戏规则的基础上，还要所有参与的成员团结协作，密切配合，才能够取得胜利，体会到游戏的快乐。（板书：团结合作）（板书可以根据学生的回答随机进行） 5. 小组评价：请小组长为在刚才的游戏中做到团结合作的同学贴上合作奖。 6. 同学们，平时你们玩的游戏中还有哪些是需要合作的游戏？（跳大摇绳，传球接力、夹沙包接力等） 7. 做游戏要讲究团结合作，生活中，还有哪些地方需要合作？ （三）结合实际，辨析导行 同学们，看谁来了？【出示慢羊羊动态图片】慢羊羊村长要请我们去羊村作客，想去吗？（想）那么我们必须要通过村长的测试，测试通过者才可以去羊村作客。有信心吗？（有） 1.【出示在危险地点游戏图片】慢羊羊：游戏虽然能给我们带来很多快乐,但如果这样做对吗？你们还知道在学校哪些地方玩游戏很危险？（从楼梯扶手上往下滑；楼梯上跑上跑下的追逐玩耍；国旗台子上；栏杆处等） 2.【出示使用危险游戏道具的图片】慢羊羊：用这样的游戏道具玩好吗？在我们身边还有哪些危险的游戏道具呢？（仿真手枪打出的弹珠很容易伤到人；悠悠球；弹力球；飞镖等） 师小结：开展安全的游戏，可以给我们带来快乐和收获，所以我们在游戏时不仅要遵守规则，讲究团结合作，还必须注意安全。（板书：注意安全） 3.老师评价：同学们，你们表现真棒，全部通过测试，我奖励每人一颗“你真棒” 三、拓展延伸，回归生活 1. 通过这节课的学习，谈谈你有什么收获？ 2.老师真高兴这节课大家表现得这么出色，所以我要给每个同学一件礼物，想看看吗？【出示五颜六色的气球】 这是一个个装有本领的气球，希望我们每一个同学都能把这些本领运用到平日的快乐的生活中。 【音乐】现在让我们伴随着音乐到操场上去快乐的游戏吧！ 【板书设计】 遵守规则 一起游戏快乐多 团结合作 注意安全 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f1b57467b0717fd5370cdc17.html