小班音乐活动:一起去郊游 活动目标: 1.欣赏、感知音乐的变化，能根据音乐变换动作。 2.感受春日美景，体验与同伴一同郊游的乐趣。 活动准备: 1.音乐。A:散步，音乐B:打雷，音乐C:下雨。 2.PPT。 春色场景：桃花、油菜花、柳树、小草、亭子。 田野场景：蚯蚓、蝴蝶、青蛙（采用PPT路径方式动态展现） 气象场景：打雷、下雨图片或视频。 3.黄色渔夫帽人手一顶。 活动重难点： 1. 重点：感知、辨别乐段。 2. 难点：根据音乐变化变换动作。 活动过程: 一、赏春日美景——观看PPT,感受春日景色。（桃花、油菜花、柳树、小草） 重点：引导幼儿通过观察春日美景，感知春天特有的景色，激发幼儿郊游兴趣。 1.播放春天场景PPT，感受春日美景。 师唱:走走，走走走，我们一起去郊游，走走走走走，我们一同去郊游。 “哇，太阳太大了，我们在亭子里找个位置休息一下。” 2.说说春天的美景。桃花开了、草儿绿了…… 3.这么美的春天我们一起去郊游，听A段音乐，一起郊游游戏。 二、听春日气象——倾听音乐，区分B、C乐段。 重点：引导幼儿通过倾听，感知春日气象。融合游戏，体验乐趣。 （一）B乐段 1.倾听B乐段，幼儿说说听到了什么？ 2.做一做动作，打雷了，双手抱头、蹲下。 （二）C乐段 1.倾听C乐段，幼儿说说听到了什么？ 2.做一做动作，下雨了，双手抱头，躲雨，在雨中嬉戏。 （三）完整欣赏音乐 完整播放A段、B段、C段，一同游戏。 也体验A+B+A+B的音乐组合，体验打雷不一定下雨的情况。 三、玩田野郊游——完整倾听与游戏，进一步巩固、提升。(动作提升：学蚯蚓、蝴蝶、青蛙） 难度提升点：融合春天具有代表性的小动物，让幼儿认知、模仿其动作。 （音乐制作：A+B(蝴蝶）+A+B+C(青蛙、伞下躲雨）A+B+A+B+C（蚯蚓） 1.去野外郊游。幼儿带上帽子，跟着老师一起去野外郊游。 “今天，太阳太大了，我们戴上帽子，去野外郊游吧！”学一学小动物的动作。（蚯蚓扭一扭、蝴蝶飞飞飞、青蛙跳跳跳）打雷了，看一看天空，会不会下雨？下雨了，在雨中玩耍，雨很大一起去躲雨。 2. 游戏多遍后，结束活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/618008d230d4b14e852458fb770bf78a65293a58.html