语言《小蜜蜂》 【活动目标】 1.引导幼儿学念儿歌，说说谁来帮花儿们传花粉。 2.引导幼儿学认“我”、“你”。 【活动准备】 1.音乐，播放设备，蜜蜂头饰， 生字卡片“我”、“ 你”。 2.事先用花朵卡片将活动室一角布置成 “花丛”。 【活动过程】 一、导人活动:教师和幼儿戴上头饰分别扮演蜜蜂妈妈和小蜜蜂，然后设置情景。教师:蜜蜂宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到花丛中去玩耍吧! 播放音乐，教师和幼儿起模仿小蜜蜂飞舞的动作进入活动场地。 二、集体活动: 1. 教师:宝宝们，花丛里有什么啊?这些花朵有哪些颜色?好看吗? 2.教师组织幼儿继续进行情景表演，熟悉儿歌内容。 (1)教师(把耳朵靠近花朵做听悄悄话状):这些花儿刚刚告诉妈妈，它想请我们帮忙传花粉?你们愿意吗? (2)教师在花丛中多做几次传花粉、采花蜜的动作(屈膝微蹲，弯腰，头向下低，手臂向后伸直，轻轻摇晃脑袋)，让幼儿跟着学。 (3)教师(再次把耳朵靠近花朵做听悄悄话状):花儿刚对我们说谢谢!宝宝们帮助了花儿，你们高兴吗? 三、课堂活动: 1. 教师:蜜蜂宝宝们表现得真好!我们快来学习一首关于小蜜蜂的儿歌吧!教师有感情地朗诵一一遍儿歌，请幼儿仔细听。 2.教师结合儿歌内容和刚才的表演进行提问并讲解，帮助幼儿理解儿歌内容。 提问: (1)花儿说了什么? (2)谁来帮花儿传花粉了? (3)小蜜蜂是怎么说的呢? 3.教师引导幼儿回忆自己与朋友之间相互帮忙的情景，让他们体会朋友之间的友爱，同时帮助他们理解儿歌中花儿和小蜜蜂之间的友爱。 4.教师逐句念儿歌，请幼儿跟着学念。 5.教师出示生字卡片“我”、“你” ，教幼儿认读。 四、游戏活动: 播放音乐，请幼儿扮演小蜜蜂自由舞蹈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f28510ce5beef8c75fbfc77da26925c52dc591e9.html