试论音乐教学如何体现素质教育 李晓兰; 丁伟 【期刊名称】《《教育实践与研究：中学版（B）》》 【年(卷),期】2004(000)012 【摘 要】一、创造一种良好的教学氛围,陶冶学生性情 上课前要注意创设一种美好的音乐氛围,使学生自然而然,潜移默化地接受音乐课、感受音乐美,从而理解美的音乐.这种氛围是多方位的,可听、可看、可想、可动,它对学生的身心起到一种包容、熏陶、浸染的作用.所以,要在音乐教室环境的布置上,作到整洁、雅致,并装饰一些与教学有关的图案及著名音乐家的头像等等. 【总页数】1页(P63-63) 【作 者】李晓兰; 丁伟 【作者单位】沙河市第二中学; 孟村县职教中心职高组; 河北邢台054100; 河北邢台061400 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.951 【相关文献】 1.素质教育在音乐教学中的体现 [J], 吴素芹 2.在音乐教育中体现素质教育——评《新版音乐教学论》 [J], 朴慧新 3.浅谈小学音乐教学中如何体现素质教育 [J], 王玮 4.音乐教学如何体现素质教育 [J], 单晓坤 5.试论音乐教学如何体现素质教育 [J], 李晓兰;丁伟 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f39de632deccda38376baf1ffc4ffe473268fd40.html