综合实践教学设计个人物品排排坐—叠衣服教学设计 【活动分析】 本课内容选自综合实践活动课程指导一年级上册社会服务主题《个人物品排排坐》，本课内容设计贴近学生的实际生活，配有生动活泼、富有情趣的插图、游戏，主要向学生讲授怎样整理衣服、叠衣服，让学生体会父母的辛劳，帮助父母做一些力所能及的事情，培养学生的感恩意识和独立自主的能力。 【活动目标】 （1）价值体认：通过参与课堂活动，获得有积极意义的价值体验，学会自己动手整理衣服。 （2）责任担当：通过自己学习的知识，帮助父母做一些力所能及的事情。 （3）问题解决：在教师的引导下，学生合作探究发现提出并解决自己感兴趣的问题。 （4）创意物化：通过合作探究实践，学会更多叠衣服小技巧。 （5）德育目标：通过本节课，让学生知道父母的辛劳，培养学生的感恩意识和独立自主的能力。 【活动重难点】 重点：学习叠衣服的简单方法。难点：掌握叠衣服的基本技能。 【活动准备】 教师：课件、学生评价表、衣服、叠衣纸板。 学生：自己的衣服、父母的衣服 【活动过程】课前交流：今年夏天，老师跟家人们一起来到了咱们美丽的海阳。我们一起去了沙雕公园、连理岛、地雷战纪念馆和地雷战旅游景区。风景优美，历史悠久的海阳给老师的家人们留下了深刻的印象。热情好客的海阳人更让老师有了回家的感觉。今天，老师有幸再次来到海阳，来到咱们亚沙城小学和同学们一起度过40分钟的快乐时光，老师真的非常高兴。刚才照片里面的两位小朋友，是老师的孩子，他俩跟咱们同学一样大，他俩平时能帮老师做一些力所能及的家务事。孩子们，你们平时帮父母做家务吗？ 环节一：快乐起航导入：PPT出示几组图片，让学生们仔细观察。（教师：课前的交流老师知道了，咱班同学都是爸爸妈妈的好孩子。下面啊，老师给大家带来一组图片，同学要仔细看呦，看看你喜欢哪一张？） 教师：孩子们，图片看完了，你喜欢哪边的房间？为什么呢？学生回答： 教师：我们都喜欢干净整洁的房间，如何让房间干净整洁呢？3 学生回答： 教师：首先应该把物品整齐摆放，把衣服叠放整齐。这节课我们就一起来学一学个人物品排排坐--叠衣服。（师板书：个人物品排排坐--叠衣服） 【设计意图】本环节通过谈话，拉近与学生们的距离。通过图片导入课题，让学生们知道，干净的房间可以让我们住着舒适，培养孩子们要有好的生活习惯。使学生对整理房间，叠衣服产生强烈的学习兴趣。 环节二：探究之旅 （一）小组合作： 教师：孩子们，那么你们会叠衣服吗？那你们能不能展示给老师看看？咱们看看谁叠的又快又好。 1.以小组为单位，学生进行操作，交流展示自己叠衣成果。 2.学生观察点评，教师归纳点评。看来同学们都是爱劳动的好孩子，想不想看看老师怎么叠的衣服？ 3.老师亲自演示动手叠衣服，出示叠衣服儿歌。 4.学生根据儿歌指导，继续练习。 【设计意图】本环节通过看、做、说、想“多感官接触”让掌握叠衣服的方法。根据叠衣歌的指导，能够熟练的叠自己的衣服。 （二）感恩行动： 1.小组内，学生按照刚才学习的叠衣法为父母叠一叠他们的衣服。 2.教师演示父母衣服叠衣法，学生练习，教师巡视。 3.教师：同学们都很棒，但是要想把爸爸妈妈的衣服叠的整齐，还是有一点点难度的。为了帮助大家感恩父母，实现为他们叠衣服的愿望，老师教给大家一个绝招。好不好？那先看老师给大家变个魔术。教师演示：叠衣服（三点两线快速叠）我们要分三步。大家跟老师一起来。 第一步：将T恤平铺，找到衣服上的1.2.3点。1点在衣服的胸口位置，2点在领口与肩部中间位置，3点在衣服的底部。这三点在一条直线上。 第二步：左手拿1点，右手拿2点，然后右手从左手上绕一下，衣服对折，拿住3点。 第三步：左右手同时将衣服拿起来。从内向外抖动，最后再放在桌子上折叠一次即可。 4.学生跟着老师一起叠好后，观看视频。然后小组内进行练习。刚才同学们的表现都非常好，下面我们做一个小游戏。 【设计意图】本环节通过小魔术，激发学生们学习三点两线叠衣法的兴趣。学生学习多种方法为父母叠衣服，掌握多种叠衣小技巧。懂得平时里父母的辛劳，能帮助父母做一些力所能及的事情。培养学生的感恩意识和独立自主的意识。 环节三：大显身手看看谁叠衣服快教师：孩子们，你们表现的都非常出色，为你们鼓掌！（预设） 【设计意图】本环节通过游戏环节，让学生们把自己所学的叠衣技巧展示给大家，将本节课所学成果跟老师、同学们一起分享。体会到帮助别人带给我们的快乐。 环节四：叠衣神器但是老师发现有的同学还没有完全掌握叠衣服的方法，我们要为父母叠衣服的心愿，每个同学都想完成。为了让全部每一个同学都能实现感恩父母的心愿。老师这里再送你一个叠衣服神器。 教师演示：叠衣服同学们喜不喜欢这个神器啊，咱们同学们亲自试一试好不好？教师边说，边将神器发给各组同学。并讲解神器使用方法分3步。学生尝试，教师巡视：教师：孩子们，有了这个神器，我们可以完成我们的心愿，可以帮爸爸妈妈叠一叠他们的衣服啦。5 【设计意图】本环节设计，老师出示叠衣神器，帮孩子们完成为父母献孝心，叠衣服的心愿。让每一位孩子都能为自己的父母献上自己的一份孝心。环节五：拓展延伸1.学生谈本节课的收获和感受。 2.教师总结，并对学生做出客观合理的评价。鼓励孩子多动手。3.利用本节课所学方法，替父母叠一叠衣服，表达自己的一份孝心。4.完成我们的活动评价表，明天带到学校来。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f3a2432e1b5f312b3169a45177232f60dccce7e6.html