课外古诗词诵读 逢入京使 【教学目标】 1、正确流利地朗读诗歌，理解诗歌大意。 2、学习诗歌通过夸张、用词等表情达意的方法。 3、品味诗歌表达的思乡之情。 【教学重点】 1、能以诗人的口吻，描绘诗歌所叙述的画面。 2、抓住细节多角度理解诗人心中复杂的情感。 【教学难点】 1、学习朗读，读出诗歌情感。 2、学习诗歌通过夸张、用词等表情达意的方法。 【教学过程】 一、复习导入 盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。上学期我们学过岑参的一首诗，是什么？大家回忆一下那首诗歌中作者所蕴含的情感。今天我们学习他的另外一首诗，这其中作者的情感又是如何呢？ 接下来，就让我们一起来读一读，看看这篇寄托了岑参复杂情感的边塞诗——《逢入京使》。 （从七年级上册学生学过的岑参《行军九日思长安故园》复习导入） 二、学会读诗 1、轻声朗读，读准字音 岑参（cén shēn） 袖（xiù） 凭（píng） 传（chuán）语 2、自由朗读，读准节奏 《逢入京使》是一篇七言绝句，可以按照二二三的节奏来进行划分，请同学们试着来划分节奏，再读诗歌。 逢/入京使 唐 （岑参） 故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。 马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。 （通过诵读让学生进入到文章的情境中，为下一步的梳理和理解做铺垫。） 3、齐声朗读，你能否用一句话概括这首诗写了什么事？ 叙述了诗人岑参与作为入京使者的故人相逢的故事 （即诗歌的题目“逢入京使”交代了故事的主要内容。） 4、默读诗歌，结合注释和课下注解，想象这一幕场景。请以“岑参”的口吻，用自己的话将这一幕填补完成。 课件展示： 随着岁月的流逝，日子一天天过去了。我独自牵着马儿走在小道上，此时已经接近黄昏了，夕阳渐渐西下，余留下的也不过是张耷拉着的半边脸而已。继续向前走着，拐了个弯，路旁突显了众多只剩下几根枯枝的古树。苍茫的暮色下,风瑟瑟地吹起，撩乱了我鬓边的发丝。 （…………………………） 使者走了许久，我还默默不语地望着他远去的背影，不禁心生感叹，吟出了“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。 预设： 我蓦然回首东望自己在长安的家，已经望不见了，猛然间才察觉自己这么些天走过的路程是多么漫长，而自己也是离家越来越远。顿时热泪盈框，泪水止不住地流下，几乎洒满了两袖。 不知又过去了多少天，我终于得以走出那个使人思乡且令人茫然的小道。在快要通往安西的大街上，我再次骑上了骏马赶路，与一个故人邂逅，我和他叙旧时得知他正准备赶往长安，我心中欣喜万分，刚想让他捎封信回去，未料想到我们行色匆匆都没有纸笔，万般无奈之下，只得让其给家里带个平安的口信，告知家人无须为我担忧。 小结：从同学们的叙述中，我们都不约而同地感受到了岑参心中浓浓的思乡深情。 5、朗读诗歌，读出情感。 指导：语音沉着、坚实；语速中等偏慢； 故园东望路漫漫（沉稳匀速）；双袖龙钟泪不干（读出轻重；语气稍加重） 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安（斩钉截铁） 三、学法悟情 1、阅读诗歌，思考：诗人的思乡情具体能从哪些地方感受到？ 1：“故园东望路漫漫” “故园”：在长安自己的家；东：点明位置。 “望”：向远处看，从诗人的动作中暗示了诗人与故乡距离之远 2：“双袖龙钟泪不干” “龙钟”：沾湿的样子（问：同学们想象一下双袖沾湿是什么样的场景？涕泪淋漓，足言其内心的难过、伤感。） “泪不干”：夸张的手法表达了对亲人的无限眷念 3、4：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安” “凭”：请求、劳烦（使者带个口信，一方面是对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也是对远在长安亲人的一份安慰、宽慰。） “无纸笔”【引导：既然如此，为何不索性找一处地方细细写一封书信更妥？这是行者匆匆的口吻。此行“我”是抱着“功名只向马上取”的雄心壮志，此处也表现了开阔豪迈的胸襟。 补充写作背景：写作背景：根据刘开扬《岑参诗集编年笺注·岑参年谱》，此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。岑参的从军，思想上有两根精神支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”（《送李副使赴碛西官军》）另一个支柱是，他认为从军出塞．是为了报效祖国，赴国家之急。正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母妻子。】 四、总结 天宝8年（749），岑参第一次远赴西域，充安西节度使高仙芝幕府书记。告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。在通西域的大路上，忽地迎面碰上一个老相识，立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，顿时想到请他捎封家信回长安去。 在诗人平易而有韵味的诗句中，我们感受到了他对远方亲人的思念与安慰，以及对报效国家、建功立业的豪情壮志。 五、板书设计 逢 入 京 使 岑 参 思念家乡、安慰亲人 开阔胸襟、豪情壮志 六、作业布置 1、收集有关于思乡的诗词，或边塞诗做摘抄并背诵。 2、思考问题：一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的? 答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f549cf136f85ec3a87c24028915f804d2b1687c6.html