中班社会优质教案《我会用筷子》含反思 活动目标： 1. 学习使用筷子，体验活动的乐趣。 培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 培养幼儿小肌肉活动能力。 培养幼儿乐观开朗的性格。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 2. 3. 4. 5. 活动准备： 幼儿人手一双筷子、盘子21个碗21个、豆子多个、糖多个 活动过程： 一、律动：手指操二、教师出示筷子引入，并介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。 提问：1、小朋友看看这是什么? 2、是用什么材料做的? 3、谁还见过用别的材料制作的筷子? 1 4、那用它来做什么呀? 5、你们都会用筷子吗? 6、那咱们班谁会正确使用筷子而且夹东西又快呢? 三、学习活动。 1. 师：小朋友下面一起来做一个《夹豆子比赛》。教师发给幼儿每人一双筷子、一个盘子、里面十10粒豆子、一个空碗，让幼儿进行比赛。看谁夹豆子最快。 四、教师讲解正确使用筷子的动作要领。 (一)实践活动后进行小组讨论： 1. 为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹东西，为什么有的小朋友夹得很慢?因为他们不会正确的使用筷子对不对?怎样才能会正确的使用筷子呢? (二)正确使用筷子的动作要领：右手五指自然弯曲，大拇指尾部、食指和中指夹住一根筷子，大拇指底部和无名指夹住另外一根筷子，小拇指自然弯曲。夹东西时，食指和中指向内弯曲，使第一根筷子靠紧第二根筷子。(发给幼儿一人一双筷子里操作用)五、2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f6e0d2d6ce1755270722192e453610661ed95aa3.html