Word版可编辑 幼儿园中班健康教案《有用的筷子》 活动目标1.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用哪些材料制成的一双筷子'。让幼儿了解筷子表达该用的量词。 2、将小朋友带来的筷子和老师收集的筷子全放在桌子上，像个筷子家庭大聚会一样，"长的是爸爸，细的是妈妈，短的是儿子，你们看以及筷子的用途和特点。 这家人多热闹啊。'让幼儿对筷子产生兴趣。 2.发挥幼儿的想象思维，用筷子创造各种图形或情境。 3、小朋友可以随意下地观察每双筷子的不同，通过摸一摸、看一 3.让幼儿练习使用筷子并用筷子学会夹物品。 看、玩一玩回答老师在观察过程中提出的问题。 活动准备各种样式及色彩的筷子数十双，用盘子装好的豆子、玻璃 "筷子有哪些颜色？' 球、纸条等少许。 "请对面的两个小朋友比一比谁的筷子长，谁的筷子短"。 活动过程一、老师的话："小朋友，老师在上课前要出个谜语让大 "摸摸看，每双筷子是不是都是同一种材料做成的？' 家来猜，看看哪个小朋友能最先猜出来，'-----两姐妹，一样长，酸甜 "你喜欢哪双筷子，为什么？' 苦辣她先尝。猜一种餐具（筷子）"筷子是每天都要和我们见面的小伙 4、让幼儿讨论，筷子有哪些作用？ 伴，它在我们干什么的时候帮助了我们呢？吃饭的时候帮助了我们， 所 "小朋友们，筷子我们非常熟悉，它有哪些作用呢？'（用餐、敲以它是我们大家的好朋友，今天刘老师就来和小朋友们一起来重新认识打、玩具等）老师说："筷子啊，还会变魔术呢，不信你们看。'老师一下我们的朋友筷子！' 将一些筷子摆成好看的形状，调动小朋友的想象力，让他们自己动用 二、1、老师拿出一双筷子，教幼儿大声说出："筷子，两根筷子， 第 1 页 共 2 页 Word版可编辑 在桌上也摆出各种图形。老师与孩子一起动手。 三、1、小朋友人手一双筷子，老师教用筷子的正确方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，两支筷子不能分得太远，中指与大拇指碰头，其他做辅助。老师考验小朋友的学习效果："现在老师要来考考大家，看到底你们学得怎么样？ 2、游戏：筷子夹夹乐。教师讲游戏规则，注意安全。 结束语："小朋友们，老师又要给你们出个谜语了-----两兄弟，一般高，一日三餐不长膘。（筷子）小朋友们真聪明！今天我们重新认识了筷子，以后我们要和筷子做好朋友，要爱护它，不能伤害它。好不好？ 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1f14ac97a3116c175f0e7cd184254b35eefd1ab9.html