情境阅读《小老鼠学画画》

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情景阅读:《小老鼠学画画》



活动目标:

1 观察画面,愿意大胆地想象与表达,理解故事内容。 2 巩固认识五种颜色,体验小老鼠学画画的快乐情绪,感受阅读的快乐。 活动准备:

《小老鼠学画画》课件 活动过程:

1 观察故事封面,引出主角小老鼠,知道故事题目《小老

鼠学画画》

----“今天马老师给你们带来了一个故事,里面有一个非常可爱的小动物,它是谁呢?”(出示PPT1 ----“是谁呀?”(小老鼠)

----“你们知道这只可爱的小老鼠想干什么吗?” 鼓励幼儿大胆的说,引出故事题目《小老鼠学画画》

二、结合绘本讲述故事,引导幼儿观察画面,大胆想象表述。 ——(PPT2)“今天小猴准备要画画了,正巧赶上猴妈妈叫小猴子出门了。呀!小猴家的东西可真多呀!小老鼠们来到了小猴的家里,它们骨碌碌地爬上了小猴画画的桌子。”———(PPT3)“看看来了几只小老鼠?我们一起来数数看?除了小老鼠,桌子上还有什么呀?”引导幼儿了解是颜料。

——“小朋友小老鼠到底想干什么呢?我们一起来看一看吧。”

1、第一只老鼠:

出示(PPT4)讲述故事,

——“第一只小老鼠扑通一声跳进了红颜色的颜料桶里?PPT5)“它画出了红红的苹果、红红的糖。”

——“你们想想红色还可以画什么?”鼓励幼儿大胆想象、表述。


2、第二只老鼠:

出示(PPT6)讲述故事,

——“第二只小老鼠跳进了黄颜色颜料桶里?”“猜猜这只小老鼠会用黄颜色来画什么?”请幼儿大胆讲述。 出示(PPT7)讲述故事,

——“小老鼠用黄颜色花了黄黄的小鸡、黄黄的迎春花。” 师:“黄色还可以画出什么东西呢?” 3、第三只老鼠:

出示(PPT8)讲述故事,

——“第三只小老鼠真调皮,看看它扑通一声跳进了什么颜色的颜料桶里?(蓝色)画了些什么呀?”小朋友看图讲述,教师小结。

——“谁来说说蓝颜色还可以画出什么呢?” 4、第四只老鼠:

——“第四只小老鼠扑通一声跳到什么颜色的颜料桶里了呢?” (绿色)“画了什么呢?” PPT10讲述故事——“画出了绿绿的树木、绿绿的西瓜。 ——“小朋友想一想还有哪些东西也是绿色的?” 5、最小的一只老鼠:

出示(PPT11)讲述故事, ——“最小的一只小老鼠跳进了什么颜色的桶里?”(紫色)“画了什么?”

幼儿回答,教师讲述:“画出了紫色的葡萄、紫色的茄子。” 三、猜想五只小老鼠一起画画后的发生的故事。

1、(PPT14)——“五只小老鼠画呀画呀,可高兴啦!有一只小老鼠就提意见了,来来大家一起来回画,一起来画漂亮的话。”(PPT15)——“于是红色的小老鼠哧溜哧溜,黄色的小老鼠哧溜哧溜……”

“猜猜这次会变出什么颜色?”大胆猜想。

3、出示(PPT16)——“你也画我也画,大家一起画,哎呀呀!都变成黑色的了。”


4、教师小结:“原来啊,并不是很多颜色画在一起就会变

得很漂亮,看这么多颜色放在一起可是会变成黑色的哦!我们小朋友平时画画的时候可千万不能像小老鼠学习哦!”


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/f7023f1c01020740be1e650e52ea551810a6c96f.html