文化与霸权：比较高等教育研究分析范式的转换与发展构想 陈大兴;张媛媛 【期刊名称】《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 【年(卷),期】2012(0)7 【摘 要】在高等教育发展历程中,文化是一个不可忽视的话题。社会学中的后殖民主义、依附论和世界体系三大理论,对从文化的视角分析国际高等教育的变化趋势具有重要的作用。在这三大理论的转变过程中,比较高等教育的分析范式也发生着重要转变,对这些转变的分析能够提供未来比较高等教育发展的方向与建议。 【总页数】3页(P13-15) 【关键词】文化;比较高等教育;分析范式 【作 者】陈大兴;张媛媛 【作者单位】华东师范大学高等教育研究所;沈阳师范大学教育科学学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.农村宗族研究：亟待实现范式转换——基于赣州、岳平两地农村社区发展理事会建设实践的分析 [J], 赵晓峰 2.论教师专业发展的范式转移——基于一元文化与多元文化的比较分析 [J], 李森;李纯 3.区域高等教育发展战略研究：理性审视与范式转换——基于近30年的CNKI文献分析 [J], ; 4.区域高等教育发展战略研究：理性审视与范式转换——基于近30年的CNKI文献分析 [J], 赵哲; 宋丹; 楚旋 5.教师教育实践范式转换研究——基于美国教师专业发展学校与中国“U-G-S”模式分析 [J], 贾国锋 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f737c356dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1dea.html