小班折纸《可爱小狗》活动反思 小班折纸《可爱小狗》活动反思 在以往的美术活动中，幼儿非常依赖于教师而懒于自己思考，学习的主动性大大降低，思维的发展受到有限制。很多时候我们也是注重知识技能的灌输训练，而轻视了幼儿的之体意识，学习兴趣以及幼儿自己学习能力的提高和培养。折纸活动《可爱小狗》之反思： 1、观察折纸法：就是让幼儿先观察然后思考，正方形纸如何变成三角形，幼儿自己尝试操作，教师再演示并告诉幼儿这叫对对角折。并指导幼儿每条边和每个角对齐，在这个环节之前我讲了一个小故事来做激发幼儿的折纸兴趣 2．分层指导：第二个环节折小狗耳朵较难的步骤，我将幼儿分成好中差三组分别来指导，好带差，中与中组相互交流探讨，幼儿间总是存在差个体差异，幼儿与幼儿之间更难很好的学习交流与思考，且又培养了他们之间的团结协作精神。 3、互补提高：在这个环节中，幼儿相互交流或探讨除了画成小狗外，还可以画成什么呢？幼儿展开丰富的想象，相互协作来完成作品。通过本节课活动中，我认为做较成功的方面就引导了幼儿间相互学习和交流。并提高了幼儿学习的主动性，使折纸活动不再是教师的灌输与表演！ 总之，折纸活动是幼儿喜欢的教育活动之一，我们教师要给予幼儿足够的良好的发展空间，让幼儿在我们的教育引导下全面健康的发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7d62145c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b129.html