部编人教版·七年级上册·课外古诗词诵读 课题 课外古诗词诵读——秋词 1、掌握相关文学常识。 2、感受诗歌中所表达的思想感情。 学习目标 3、学习作者不怕困难，高昂进取的精神。 4、背诵默写全诗。 教学重点 诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”的理解。 教学难点 领悟蕴涵在诗词中的思想感情和人生哲理。 教学模式 教辅手段 学时安排 “双主互动、情智内化” “552” 课堂教学模式 多媒体辅助教学 1课时 一、情景导入 同学们：自古以来，文坛诸多人物每每见秋，或聊发赞美之情，“霜叶红于二月花”就是其真实的写照；或悲叹萧凉悲伤之感，“断肠人在天涯”印证了他们的心迹，等等。今天我们再次领略一下唐代诗人刘禹锡的赋秋之作《秋词》（板书题目及作者）。 二、展示学习目标 三、挑战知识 （一）自主学习 1.说说你对作者的了解 2.感情朗读，体会诗境。 （1）多种形式诵读诗歌 （2）结合注释，用自己的话说说诗歌内容大意。 3.读诗思考： （1）诗的前两句采用了什么手法？表明了作者怎样的看法？ （2）为什么 “ 学生汇报自学情况。 教学过程 （二）合作交流 如何理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄” ？这句诗表现了作者怎样的精神风貌？ （学生小组讨论，老师巡回指导） （三）展示点评 小组展示学习成果，教师点评巩固。 （四）质疑拓展 1.作者认为“秋日胜春朝”，我们学过的课文还有哪首诗中的内容表现了相同的观点？本单元中哪篇文章能够 2.比较两首《秋词》的异同。 学生发言，教师纠错明确。 小组展示学习成果，教师点评巩固。 （五）达标检测 1、刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 2、《秋词》表现诗人奋发向上的精神和豁达乐观的情怀的的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 3、古代诗词与季节相关的多是悲秋或喜春之作，不过也有感受独特、与众不同的。例如刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、鹤冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”而在杜甫的《春望》里，春天的花开、鸟鸣，无疑引发了诗人的忧国和思亲之情：“_国破山河在_，城春草木深。” （六）总结提升 这首《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌，唤醒人们为理想而奋斗的英雄气概和高尚情操，让人们获得深刻的美感和乐趣。 四、布置作业： 1、搜集关于写秋景的诗句。 2、发挥想象，用优美的语言把这首诗改写成一篇200字的短文。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f7ed3f6aaff8941ea76e58fafab069dc5122472f.html