幼儿园大班老师教育随笔《勤沟通，少误会！》 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如教育笔记、教育随笔、案例分析、教学反思、工作计划、工作总结、家长会稿、说课稿、评语寄语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical sample essays, such as educational notes, educational essays, case studies, teaching reflections, work plans, work summaries, parent conference drafts, lecture drafts, comments, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 第 1 页 共 2 页 幼儿园大班老师教育随笔《勤沟通，少误会！》 最近，我们在和部分小朋友的家长沟通时，发现在很多细小的小问题上，彼此之间存在误会。 例如：XX的爸爸说孩子不愿意来上幼儿园，反映有小朋友要打他;再例如，XX的奶奶说，孩子不肯吃饭，说是老师同意不要吃就倒掉，等等。 其实，我们深深了解，事情的发展过程并不是这样的。 像XX爸爸说的情况，XX是个新来的小朋友，我们专门鼓励大家去帮助他，他的周围，我们也安排了很多言行习惯好的小朋友，希望在传、帮、带等潜移默化的影响下，能使XX快速熟悉集体、融入集体，小朋友从来没有欺负他，很多时候是指导他改正做得不好、不对的地方。反倒是XX自己身上表现出了一些不良行为，喜欢随意弄弄边上的同伴。 像XX奶奶说的情况，是因为前不久，孩子身体不太好，胃口差，吃到最后实在吃不下，饭菜都冷了，我们才让他去倒掉的。 我们的思考：在幼儿园与家庭之间，其实有一座位置十分关键的小桥梁，那个就是孩子。孩子会把家园间的事互相传递，这本来是件好事。但是，托班小朋友年龄小，常会受到语言表达能力和理解能力等的限制，不能够把事情说正确、说清楚，以致于使老师和家长之间产生了小误会。通过这次深刻的思考，我们觉得，老师在与家长进行沟通时，还是应该更深入、细致、频繁一些。 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8275b2b75c66137ee06eff9aef8941ea76e4ba9.html