小学课改高效课堂听课、评价标准 时间： 教师准备 班级： 教师： 教师“二五五”课堂评价要点 执教内容： 得分 总分 1、教师解读教材准备。（2分） （5分） 2、教师对教材的理解及分析。 （看说课稿。3分） 1、导学案学习目标是否体现“二兀” 。（5分） 导学案 评价 2、教学重难点是否合适、易达。 （2分） 3、教学准备（教师教具准备、多媒体、学生学具准备） （3分） （10分） （25 分） 4、教学过程（是否体现五字授课备导、备学、备赛、备练、备评） 5、教学方法（是否体现学生主体；是否培养学生学习习惯） （5分） 1、教师教学活动组织。（教师语言导向；能否多样化教学；教师课堂灵活 掌握情况）（20分） 教学实施 评价 （50 分） 3、课堂管理.（教师课堂时间管理；学生课堂纪律行为管理。 ）（7分） 2、教学环节。（独立预习合作探究展示互动归纳反思达标评价） （15 分） 4、课堂评价。（教师对学生的评价；学生对学生的评价；小组间的激励机 制等）（8分） ［、学生课堂学习效果。（3分） 效果评价 （10 分） 2、教学预设完成情况。（3分） ：3、教学重难点完成情况。（4分） 学生课堂 表1、学生学习方法、习惯。（读写姿势；合作方式；练习板书情况） 现 2、六人合作小组情况。（组长分工明确；小组合作是否有序） （3分） （4分） （10 分） ：3、课堂学习氛围。（讨论是否热烈；合作是否有序；展示是否积极）（3分） 评语（优点、不足及改进建议） 综合打分： 评价人签名： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f8b90d33a9ea998fcc22bcd126fff705cc175c27.html