小班数学数数有多少教案 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 第 1 页 共 3 页 小班数学数数有多少教案 活动目标： 1.能手口一致的点数10以内的数。 2.对点数活动产生兴趣。 3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： PPT《数数有多少》 活动过程： 1.出示PPT中春天的风景图，引导幼儿观察画面内容。 师：这幅画上画了些什么? 师：小宝宝有几个?燕子有几只呢?大树呢?小花呢?(师幼共同点数说出总数) 2.学习手口一致的点数10以内的数。 认识排序板，学习给小朋友排排队 师：春天到了，春天的景色真美，小朋友排队去郊游。数一数这里有几个小朋友?(手口一致地点数) 师：(出示排序板)这是一张排序板，谁会给这些小朋友排排队呢?(要求从小红旗后面从左往右一个一个地排) 师：小朋友要出发了，请你们给他们点点人数吧! 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f99fcd62084c2e3f5727a5e9856a561252d32185.html