幼儿园数学教案数一数 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，一起看看幼儿园数学教案数一数!欢迎查阅! 幼儿园数学教案数一数1 【活动目标】 1、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 2、在比较观察中，发现数字在生活中的意义，知道数字无处不在。 3、数字变化后，幼儿对其形状感兴趣，并乐意产生想象。 【活动重点】知道数字代表的意思，感知数字无处不在。 【活动难点】运用数字进行游戏活动，体验游戏的快乐和数字的有趣。 【活动准备】多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸。 【活动过程】 一、游戏活动。 1、出示10个颜色不一的格子，幼儿数出。 师：你们看到了什么? 师：谁来告诉大家上面有几个格子? 师：请你们在心里数一数，数好的举手。 师：他们哪里不一样?(简单认知一下颜色) 2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。 师：现在你看到了什么? 师：在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝。 这些数字宝宝很调皮，要你猜猜他是谁? 接下来请你边看边猜它们分别是数字几? 适当的提高挑战性，请孩子们可以一口气猜出两个数字来。 二、结合生活中的数字，幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。 师：这10个数字宝宝是我们平时经常看到和听到的，你在哪里见到过这些数字宝宝呢? 幼儿自由回答。 (拓展思维：马路上有数字吗?汽车上有数字吗?)教师展示PPT中不同的物体。 师：你们观察很仔细哦。吴老师也在很多地方看到过数字，你有没有看到过呢?我们一起来看图片。 1、药瓶。看一看这是什么?(咳嗽糖浆)看到药瓶上的数字了吗?它代表什么意思? 小结：这些数字告诉我们，我们在喝药时，要看数字来喝，喝多了不行，喝少了也不行，根据医生说得要喝得正合适，咳嗽才会好。 2、温度计。看一看这是什么?(温度计)这上面的数字代表什么意思?它可以告诉我们身体是否健康，你们知道正常的体温是多少吗?(37度)小结：有时候数字可以告诉我们身体的情况。 3、日历。看到这些数字了吗?你能够将它读出来吗?2016是代表什么意思?(日历)提问：明年是几几年?不知道没关系慢慢的我们会理解的。 小结：有时候数字告诉我们的是日期。 4、目录。师：这是什么，你们知道吗?(目录)这些数字代表什么意思? 小结：有时候数字告诉我们的是方位。 ★所以我们生活中到处都是数字，有时候数字告诉我们方位、有时候数字告诉我们时间、有时候数字告诉我们是否健康、有时候数字告诉我们秩序。 三、数字宝宝的组合图形。 幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。说一说画的是什么图形?有那些数字组成?请幼儿在操作板上来找这些数字 1、出示变形的数字画师：你们认识他们吗? 师：如果用这些变形的数字来画画会发生什么情况呢?我们一起来看一看。 2、由易到难呈现图片 (1)小鸡：师：它是谁?(小鸡)师：这只小鸡是用几个数字画出来的，我们一起来找一找数字宝宝都躲在哪里? (2)小女孩、小猪、小青蛙(3)人师：请你看一看，我画的是什么?找一找用了数字几? 师：请小朋友在操作板上来找这些数字，在找到的数字下面打钩。 四、活动延伸。 幼儿挑选自己喜欢的数字画，动手画一画。 幼儿园数学教案数一数2 【活动目标】 1、复习1、2的点数。 2、能在三个物体中找出1、2的物体。 【活动准备】 音乐DVD一台、一只灰太狼头饰、两只灰太狼图片、两只喜洋洋图片、数字1、2、1-3的各种水果图片(若干)、实物：苹果3个、橘子3个、实物：玩具(若干)、小筐子(若干)。 【活动过程】 1、放歌曲“喜洋洋歌曲”，出示灰太狼头饰：“谁来了?”“干什么的?” 2、出示图片。 一只灰太狼和一只喜洋洋，领幼儿数数，有几只灰太狼，捉到了几只喜洋洋?(引导幼儿用数数用数字1表示)比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。 3、出示图片。 两只灰太狼和两只喜洋洋，带领幼儿数一数，有几只灰太狼，几只灰太狼，(引导幼儿用数数用数字2表示)，比较每只灰太狼都捉了几只喜洋洋。 4、按物点数。 灰太狼捉喜洋洋真辛苦，它的肚子饿了，请幼儿拿水果给它吃，每只灰太狼只吃一个水果，来了几只灰太狼，就拿几个水果给它吃。 教师分别出示、一只灰太狼、二只灰太狼，请幼儿拿出相应的一个水果、两个水果、三个水果，并检查对错。 实物：三个苹果、三个橘子(让幼儿点数，教师说出数字几，幼儿拿出相应数量的水果) 5、游戏“灰太狼捉喜洋洋”。 (1)学本领：老师当灰太狼，幼儿当灰太狼宝宝，灰太狼拍一下手，幼儿拍一下，灰太狼拍两下、三下，灰太狼宝宝也拍相应的下数。 (2)实物：玩具 教师给每一小组发放一小筐的玩具，幼儿听教师说的数字，从小筐中拿出相应的玩具。(教 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/18a8cb7d73fe910ef12d2af90242a8956aecaa91.html