教学点评 一年级 XXX 日期：2月23日 授课人：李燕 授课内容：三年级：Unit 1 Welcome back to school 《 Let’s spell》. 教学片断/设计： I can spell教学环节 一、I can spell 拼一拼 老师带领学生反复拼读4个单词，c-a-t cat，b-a-g bag，d-a-d dad，h-a-n-d hand，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。 二、I can chant.唱一唱 (1) 先播放一遍录音，让学生听1遍，试着去捕捉含有/ae/的单词； (2) 播放“chant”动画及录音，让学生再听1遍，老师利用四幅图片引领学生深入理解歌谣。 (3) 播放动画，学生跟唱歌谣，老师和学生一起唱，重点关注描红单词。 三、I can circle.圈一圈 课堂练习非常及时，利用4个小题巩固所学知识，加深印象。 四、I can find.找一找 五、I can read.读一读 六、I can write. 老师在四线三格中示范书写单词，达到学生书写格式正确的目的。 教学点评： 一、宋老师教态亲切自然，整堂课面带笑容，口语流利给学生创造了良好的“说”的氛围。使学生能够在轻松愉快的气氛中感受英语语言，体验英语语音；激励学生大胆开口说英语，培养学生自信心，达到学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。 二、即使是网课，李老师的评价语及肢体动作依然丰富，比如“Give me five”等。 三、整堂课的思路清晰，环环相扣，趣味性强，有助于学生注意力的高度集中，紧跟老师上课节奏。活动扎实有效，教学目标明确。 四、李老师老师在四线三格中亲自示范书写单词，达到学生书写格式正确的目的。 五、李老师教授单词时，新颖而又自然，具有生活化。教学过程中注意细节的处理和发音的准确，利用大量的英文原声教学，更有助于学生正确发音。 六、教师还注意利用生动的课件、身体语言、表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。 以上是我对于本节课的收获，受益匪浅。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f9c2969b0622192e453610661ed9ad51f11d54c0.html